Defterdoldur.com | 2025 Yıllık Planlar

Mesleki̇ Resi̇m (Güzellik Hizmetleri)(Yeni*)-10

Düzenle

Ders Tarihi	Saati
08-12 Aralık	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Çizim ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. Renk Kontrastları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Renk, kontrastlıkları ile ilgili yüzey düzenlemeleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
[]
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken portfolyo → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 2. Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 3. Nokta çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yapma. 4. Karakalemi çizgisel kullanarak ton çubuğu yapma. 5. Işığın geliş yönüne göre farklı geometrik formlara hacim etkisi verme. 6. Belirlenen ölçülerde kareler içine tonlama değerlerine dikkat ederek karakalem tekniğiyle açık-koyu yüzey düzenlemesi yapma. 7. İstenen ölçülerde renk çemberini çizme. 8. Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberini oluşturma. 9. Kontrast çeşitleri ile yüzey düzenlemeleri yapma. 10.Kolaj tekniği ile tasarım yapma.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi	Saati
01-05 Aralık	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Çizim ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Renk Çemberi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Renk tonlarını doğru yerlerde kullanarak renk çemberi yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
[]
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken portfolyo → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 2. Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 3. Nokta çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yapma. 4. Karakalemi çizgisel kullanarak ton çubuğu yapma. 5. Işığın geliş yönüne göre farklı geometrik formlara hacim etkisi verme. 6. Belirlenen ölçülerde kareler içine tonlama değerlerine dikkat ederek karakalem tekniğiyle açık-koyu yüzey düzenlemesi yapma. 7. İstenen ölçülerde renk çemberini çizme. 8. Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberini oluşturma. 9. Kontrast çeşitleri ile yüzey düzenlemeleri yapma. 10.Kolaj tekniği ile tasarım yapma.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi	Saati
24-28 Kasım	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Çizim ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Renk Çemberi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Renk tonlarını doğru yerlerde kullanarak renk çemberi yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
[]
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken portfolyo → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 2. Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 3. Nokta çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yapma. 4. Karakalemi çizgisel kullanarak ton çubuğu yapma. 5. Işığın geliş yönüne göre farklı geometrik formlara hacim etkisi verme. 6. Belirlenen ölçülerde kareler içine tonlama değerlerine dikkat ederek karakalem tekniğiyle açık-koyu yüzey düzenlemesi yapma. 7. İstenen ölçülerde renk çemberini çizme. 8. Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberini oluşturma. 9. Kontrast çeşitleri ile yüzey düzenlemeleri yapma. 10.Kolaj tekniği ile tasarım yapma.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü

Ders Tarihi	Saati
17-21 Kasım	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Çizim ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Açık-Koyu İle Yüzey Düzenlemesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Açık-koyu ile hacim verilen geometrik formlardan yüzey düzenlemesi yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
[]
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken portfolyo → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 2. Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 3. Nokta çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yapma. 4. Karakalemi çizgisel kullanarak ton çubuğu yapma. 5. Işığın geliş yönüne göre farklı geometrik formlara hacim etkisi verme. 6. Belirlenen ölçülerde kareler içine tonlama değerlerine dikkat ederek karakalem tekniğiyle açık-koyu yüzey düzenlemesi yapma. 7. İstenen ölçülerde renk çemberini çizme. 8. Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberini oluşturma. 9. Kontrast çeşitleri ile yüzey düzenlemeleri yapma. 10.Kolaj tekniği ile tasarım yapma.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü

Ders Tarihi	Saati
10-14 Kasım	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım

Öğretim Teknikleri

Ölçme

Temrin Listesi

Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü

Ders Tarihi	Saati
03-07 Kasım	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Çizim ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Açık-Koyu İle Yüzey Düzenlemesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav Açık-koyu ile hacim verilen geometrik formlardan yüzey düzenlemesi yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
[]
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken portfolyo → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 2. Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 3. Nokta çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yapma. 4. Karakalemi çizgisel kullanarak ton çubuğu yapma. 5. Işığın geliş yönüne göre farklı geometrik formlara hacim etkisi verme. 6. Belirlenen ölçülerde kareler içine tonlama değerlerine dikkat ederek karakalem tekniğiyle açık-koyu yüzey düzenlemesi yapma. 7. İstenen ölçülerde renk çemberini çizme. 8. Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberini oluşturma. 9. Kontrast çeşitleri ile yüzey düzenlemeleri yapma. 10.Kolaj tekniği ile tasarım yapma.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası

Ders Tarihi	Saati
27-31 Ekim	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Çizim ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Açık-Koyu İle Geometrik Formları Hacimlendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Işığa dikkat ederek Açık-koyuyu ile geometrik formları hacimlendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
[]
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik → Resim Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → resim araç-gereçleri
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken portfolyo → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 2. Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma. 3. Nokta çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yapma. 4. Karakalemi çizgisel kullanarak ton çubuğu yapma. 5. Işığın geliş yönüne göre farklı geometrik formlara hacim etkisi verme. 6. Belirlenen ölçülerde kareler içine tonlama değerlerine dikkat ederek karakalem tekniğiyle açık-koyu yüzey düzenlemesi yapma. 7. İstenen ölçülerde renk çemberini çizme. 8. Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberini oluşturma. 9. Kontrast çeşitleri ile yüzey düzenlemeleri yapma. 10.Kolaj tekniği ile tasarım yapma.
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı

Yıllık Planı İndir

Yıllık Planı Düzenle

Mobil Reklamı 1

Mobil Reklamı 2

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir.

Yıllık Planlar

Yıllık Planlara ulaşabilir ve bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz.

Önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz.

Yıllık planınızı PDF formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz.

Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.

Günlük Ders Planları

Günlük Ders Planları bölümü test aşamasındadır.

Yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan veya Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Günlük Plan hazırlarken yapay zeka desteğini kullanabilirsiniz. Yapay zeka Chat GPT 4 versiyonunu kullanmaktadır.

Sınav Analizleri

Sınav analizleri bölümü açılmıştır, test aşamasındadır.

Sınav analizleri menüsündeki yardım kısmını okuyarak sınav analizleriniz yapabilirsiniz.

Amacımız yıllık ve günlük planlarda bir standart yakalamaktır. Gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyi yıllık ve günlük ders planlarını ortaya çıkarmaktır.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ediyoruz.