1. Meslek Dersleri
  2. Maden Teknolojisi
  3. Genel Jeoloji̇(Yeni*)-9
Genel Jeoloji̇(Yeni*)-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yerkabuğunun Hareketleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Epirojenik ve orojenik hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Deprem oluşumunu açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
2. Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yerkabuğunun Hareketleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Epirojenik ve orojenik hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Deprem oluşumunu açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
2. Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yerkabuğunun Hareketleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Depremler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Depremlerin çeşitlerini ve etkilerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Deprem oluşumunu açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
2. Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yerkabuğunun Hareketleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Depremler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Depremlerin çeşitlerini ve etkilerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Deprem oluşumunu açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
2. Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Magma ve Magmanın Oluşturduğu Kayaçlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Plutonizma, metamorfizma ve volkanizma kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Plutonizma, volkanizma ve metamorfizmanın özelliklerini ve oluşumunu açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Magmanın fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
2. Plutonizma
metamorfizma ve volkanizmanın özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
3. Jeolojik zamanların bölümlerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Magma ve Magmanın Oluşturduğu Kayaçlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Plutonizma, metamorfizma ve volkanizma kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
Plutonizma, volkanizma ve metamorfizmanın özelliklerini ve oluşumunu açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Magmanın fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
2. Plutonizma
metamorfizma ve volkanizmanın özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
3. Jeolojik zamanların bölümlerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir