Madenci̇li̇ğe Gi̇ri̇ş(Yeni*)-9
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Bor Madeni |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Bor madeni ve üretimi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin oluşumu, üretimi ve zenginleştirme yöntemlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak. 3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Maden Çeşitleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Diğer önemli madenler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak krom, bakır, çinko-kurşun, demir oluşumu ve çeşitli yöntemlerle bu madenlerin üretimini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizde çıkarılan kömür madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Ülkemizde çıkarılan mermer madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Ülkemizde çıkarılan krom bakır çinko-kurşun demir madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Maden Çeşitleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Diğer önemli madenler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak krom, bakır, çinko-kurşun, demir oluşumu ve çeşitli yöntemlerle bu madenlerin üretimini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizde çıkarılan kömür madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Ülkemizde çıkarılan mermer madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Ülkemizde çıkarılan krom bakır çinko-kurşun demir madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Maden Çeşitleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Diğer önemli madenler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak krom, bakır, çinko-kurşun, demir oluşumu ve çeşitli yöntemlerle bu madenlerin üretimini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizde çıkarılan kömür madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Ülkemizde çıkarılan mermer madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Ülkemizde çıkarılan krom bakır çinko-kurşun demir madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Maden Çeşitleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Mermer madeni |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer madeninin oluşumu ve çeşitli yöntemlerle mermer üretimini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizde çıkarılan kömür madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Ülkemizde çıkarılan mermer madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Ülkemizde çıkarılan krom bakır çinko-kurşun demir madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Maden Çeşitleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Mermer madeni |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer madeninin oluşumu ve çeşitli yöntemlerle mermer üretimini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizde çıkarılan kömür madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Ülkemizde çıkarılan mermer madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Ülkemizde çıkarılan krom bakır çinko-kurşun demir madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Maden Çeşitleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Mermer madeni |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer madeninin oluşumu ve çeşitli yöntemlerle mermer üretimini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel ülke → bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizde çıkarılan kömür madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Ülkemizde çıkarılan mermer madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Ülkemizde çıkarılan krom bakır çinko-kurşun demir madenlerinin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
