Madenci̇li̇ğe Gi̇ri̇ş(Yeni*)-9
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Türkiye’de ve dünyadaki önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin ülkemiz ile dünya için önemi ve bor madeninden elde edilen ürünleri açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bor Madeni
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Bor madeni ve üretimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bor madeninin oluşumu, üretimi ve zenginleştirme yöntemlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ülkemizde çıkarılan bor madeninin özellikleri ile ilgili yazılı/görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.
2. Bor madeninden dünyada elde edilen ürünleri ve kullanım alanlarını araştırma/araştırmak.
3. Yaptığı araştırmalara uygun yazılı/görsel görsel materyaller hazırlama/hazırlamak.