1. Meslek Dersleri
  2. Maden Teknolojisi
  3. Maki̇ne Elemanlari Ve Maden Maki̇neleri̇(Yeni*)-9
Maki̇ne Elemanlari Ve Maden Maki̇neleri̇(Yeni*)-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hareket Aktarma Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Dişli çarklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dişli çark çeşitlerini ve kullanım yerlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mili yuvasına takma/takmak
2. Muyluyu yuvasına oturtma/oturtmak
3. Kaymalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak
4. Uygun yuvarlamalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak.
5. Kayış ölçülerini standart çizelgelerden bulur.
6. Kayış kasnak sisteminin montajını yapma/yapmak
7. Dişli çark ölçülerini standart çizelgelerden bulma/bulmak
8. Dişli çark sisteminin montajını yapma/yapmak
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hareket Aktarma Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Kayış kasnak sistemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak tezgâhlarda kullanılan kam, kasnak ve kayışlar ile hareket aktarma işlemleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mili yuvasına takma/takmak
2. Muyluyu yuvasına oturtma/oturtmak
3. Kaymalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak
4. Uygun yuvarlamalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak.
5. Kayış ölçülerini standart çizelgelerden bulur.
6. Kayış kasnak sisteminin montajını yapma/yapmak
7. Dişli çark ölçülerini standart çizelgelerden bulma/bulmak
8. Dişli çark sisteminin montajını yapma/yapmak
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hareket Aktarma Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kavramalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sabit, kaymalı, hareketli ve esnek kavrama çeşitlerini ve kullanım yerlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mili yuvasına takma/takmak
2. Muyluyu yuvasına oturtma/oturtmak
3. Kaymalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak
4. Uygun yuvarlamalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak.
5. Kayış ölçülerini standart çizelgelerden bulur.
6. Kayış kasnak sisteminin montajını yapma/yapmak
7. Dişli çark ölçülerini standart çizelgelerden bulma/bulmak
8. Dişli çark sisteminin montajını yapma/yapmak
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hareket Aktarma Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yataklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kaymalı ve yuvarlanmalı yatak çeşitlerini ve kullanım yerlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mili yuvasına takma/takmak
2. Muyluyu yuvasına oturtma/oturtmak
3. Kaymalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak
4. Uygun yuvarlamalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak.
5. Kayış ölçülerini standart çizelgelerden bulur.
6. Kayış kasnak sisteminin montajını yapma/yapmak
7. Dişli çark ölçülerini standart çizelgelerden bulma/bulmak
8. Dişli çark sisteminin montajını yapma/yapmak
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hareket Aktarma Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Miller, muylular
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mil ve muylu ile makine parçalarının montajını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mili yuvasına takma/takmak
2. Muyluyu yuvasına oturtma/oturtmak
3. Kaymalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak
4. Uygun yuvarlamalı yatağı yuvasına oturtma/oturtmak.
5. Kayış ölçülerini standart çizelgelerden bulur.
6. Kayış kasnak sisteminin montajını yapma/yapmak
7. Dişli çark ölçülerini standart çizelgelerden bulma/bulmak
8. Dişli çark sisteminin montajını yapma/yapmak
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bağlantı Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Sökülemeyen bağlantı elemanları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak perçin ve kaynak ile makine parçalarını birleştirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ görsel ülke
→ bölge haritaları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun cıvata
somun ve rondela çeşitlerini kullanarak iş parçalarını bağlama yapma/yapmak.
2. Pimi yerine yerleştirme/yerleştirmek.
3. Pernoyu yerine yerleştirme/yerleştirmek.
4. Kama kanalına kamayı yerleştirme/yerleştirmek.
5. Segmanı yerine yerleştirme/yerleştirmek.
6. Emniyet saclarını kullanarak cıvataları emniyete alma/almak
7. İki veya daha fazla makine parçasını perçinleme yapma/yapmak.
8. İş parçasına kaynak işlemi yapma/yapmak.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir