Mobi̇lya Montaj İşlemleri̇(Yeni*)-11
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Montaj İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Mobilya kurulumu yapma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Montaj talimatnamesine göre mobilyanın kurulumunu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Montaj işlem sırasına göre uygun el takımlarıyla mobilya parçalarının birleştirmesini yapar.
• Hareketli mobilya parçalarının ayarlarını yapar.
• Mobilya parçalarını montajını yaptıktan sonra
Ortam ve Donanım
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Öğretim Teknikleri
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin,
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Montaj İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Mobilya kurulumu yapma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Montaj talimatnamesine göre mobilyanın kurulumunu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Montaj işlem sırasına göre uygun el takımlarıyla mobilya parçalarının birleştirmesini yapar.
• Hareketli mobilya parçalarının ayarlarını yapar.
• Mobilya parçalarını montajını yaptıktan sonra
Ortam ve Donanım
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Öğretim Teknikleri
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin,
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Montaj İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Mobilya kurulumu yapma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Montaj talimatnamesine göre mobilyanın kurulumunu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Montaj işlem sırasına göre uygun el takımlarıyla mobilya parçalarının birleştirmesini yapar.
• Hareketli mobilya parçalarının ayarlarını yapar.
• Mobilya parçalarını montajını yaptıktan sonra
Ortam ve Donanım
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Öğretim Teknikleri
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin,
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Montaj İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Mobilya kurulumu yapma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Montaj talimatnamesine göre mobilyanın kurulumunu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Montaj işlem sırasına göre uygun el takımlarıyla mobilya parçalarının birleştirmesini yapar.
• Hareketli mobilya parçalarının ayarlarını yapar.
• Mobilya parçalarını montajını yaptıktan sonra
Ortam ve Donanım
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Öğretim Teknikleri
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin,
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Montaj İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Montaj aksesuar ve aletlerini hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurulumu yapılacak mobilya için gerekli aksesuar ve aletleri hazırlığını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Bağlantı elemanlarını uygun el takımları ile kullanılacağı yere monte eder.
Ortam ve Donanım
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Öğretim Teknikleri
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin,
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Montaj İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Montaj aksesuar ve aletlerini hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurulumu yapılacak mobilya için gerekli aksesuar ve aletleri hazırlığını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Bağlantı elemanlarını uygun el takımları ile kullanılacağı yere monte eder.
Ortam ve Donanım
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Öğretim Teknikleri
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin,
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Montaj İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Montaj aksesuar ve aletlerini hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurulumu yapılacak mobilya için gerekli aksesuar ve aletleri hazırlığını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Bağlantı elemanlarını uygun el takımları ile kullanılacağı yere monte eder.
Ortam ve Donanım
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Öğretim Teknikleri
Ortam: Standart donanımlara sahip sınıf ve atölye ortamı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon sınıf ortamı, uygulama ortamına sahip donanımlı tezgah atölyesi
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin,
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı