| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak 2026 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ORTAK MİRASIMIZ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Mirasa Katkıları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını belirler. b)Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarının benzerliklerini listeler. c)Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarının farklılıklarını listeler. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ORTAK MİRASIMIZ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal Hayat |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayatlarına ilişkin kaynakları inceler. b)Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşimlerin özelliklerine ilişkin kaynaklardan edindiği bilgileri ifade eder. c)Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayat unsurlarını günümüzdeki sosyal hayat unsurları ile karşılaştırır. ç) Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayatlarını dönemin koşullarını göz önünde bulundurarak açıklar. d)Anadolu’da kurulan ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayatlarına yönelik çıkarımda bulunur. e)Çıkarımlarına dayanarak Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerde yaşayan toplumların sosyal hayatları ile ilgili bakış açısını kendi ifadeleriyle yansıtır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* ORTAK MİRASIMIZ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal Hayat |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* a)Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayatlarına ilişkin kaynakları inceler. b)Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşimlerin özelliklerine ilişkin kaynaklardan edindiği bilgileri ifade eder. c)Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayat unsurlarını günümüzdeki sosyal hayat unsurları ile karşılaştırır. ç) Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayatlarını dönemin koşullarını göz önünde bulundurarak açıklar. d)Anadolu’da kurulan ilk yerleşmelerdeki toplumların sosyal hayatlarına yönelik çıkarımda bulunur. e)Çıkarımlarına dayanarak Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerde yaşayan toplumların sosyal hayatları ile ilgili bakış açısını kendi ifadeleriyle yansıtır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Değerler |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Ölçme |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ORTAK MİRASIMIZ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Ortak Miras Ögeleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Yaşadığı ildeki somut ve somut olmayan kültürel miras ögelerinden hareketle ortak mirasın önemi hakkında çıkarım yapar. b)Yapılan çıkarımlardan hareketle ortak mirasın önemini açıklayan bir ürün oluşturur. c)Ortak mirasın önemi hakkında çıkarımlarına dayalı olarak oluşturduğu ürünü paylaşır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
→ SDB2.1. İletişim → SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı → OB2. Dijital Okuryazarlık → OB4. Görsel Okuryazarlık → OB5. Kültür Okuryazarlığı |
| Değerler |
|
→ D15. Sevgi → D19. Vatanseverlik |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → Kontrol listesi → Bütüncül dereceli puanlama anahtarı → Derecelendirme ölçeği → Karşılaştırma tablosu → İnfografik ve performans görevi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ORTAK MİRASIMIZ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Ortak Miras Ögeleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Yaşadığı ildeki somut ve somut olmayan kültürel miras ögelerinden hareketle ortak mirasın önemi hakkında çıkarım yapar. b)Yapılan çıkarımlardan hareketle ortak mirasın önemini açıklayan bir ürün oluşturur. c)Ortak mirasın önemi hakkında çıkarımlarına dayalı olarak oluşturduğu ürünü paylaşır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
→ SDB2.1. İletişim → SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı → OB2. Dijital Okuryazarlık → OB4. Görsel Okuryazarlık → OB5. Kültür Okuryazarlığı |
| Değerler |
|
→ D15. Sevgi → D19. Vatanseverlik |
| Ölçme |
|
→ Gözlem formu → Kontrol listesi → Bütüncül dereceli puanlama anahtarı → Derecelendirme ölçeği → Karşılaştırma tablosu → İnfografik ve performans görevi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| EVİMİZ DÜNYA |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Ülkemize Komşu Devletler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SB.5.2.4. Ülkemize komşu devletler hakkında bilgi toplayabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Ülkemize komşu devletlerle ilgili bilgilere ulaşmak amacıyla kullanacağı kaynakları belirler. b)Ülkemize komşu devletlerle ilgili bilgileri belirlediği kaynaklardan bulur. c)Ülkemize komşu devletlerle ilgili belirlediği kaynaklardan edindiği bilgileri doğrular. ç) Ülkemize komşu devletlerle ilgili belirlediği kaynaklardan edindiği bilgileri kaydeder. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |