Sosyal Bilgiler (MEB)-7
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) 5.ÖĞRENME ALANI:ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
SB.7.5.3.
Kurumların ve sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rollerine örnekler verir.
SB.7.5.3.
Kurumların ve sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rollerine örnekler verir.
Süreç Bileşenleri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Kızılay ve Yeşilay gibi kamu yararına çalışan yarı resmî kurumlar ile vakıf ve derneklerin çalışmalarına değinilir.
Öğretim Teknikleri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Ölçme
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ara Tatil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Öğretim Teknikleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
5.ÖĞRENME ALANI:ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.7.5.1. Üretimde ve yönetimde toprağın önemini geçmişten ve günümüzden örneklerle açıklar.
SB.7.5.2. Üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir.
SB.7.5.2. Üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4.ÖĞRENME ALANI: BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.7.4.4. Özgür düşüncenin bilimsel gelişmelere katkısını değerlendirir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4.ÖĞRENME ALANI: BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.7.4.3. XV-XX. yüzyıllar arasında Avrupa’da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Matbaanın icadı, Dünya’nın yuvarlak olduğunun bilimsel olarak ispat edilmesi, kütle çekim kanunun keşfedilmesi, buhar makinesının icadı vb. gelişmeler ile bunların etkileri ele alınır.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4.ÖĞRENME ALANI: BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.7.4.2. Türk-İslam medeniyetinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını tartışır.
Süreç Bileşenleri
Türk-İslam medeniyetinin bilimsel alanda ulaştığı seviyeye vurgu yapılır. el-Harezmî, Fârâbî, İbn-i Sînâ, el-Cezerî, İbn-i Haldûn, Ali Kuşçu, el-Hâzinî, Piri Reis ve Kâtip Çelebi gibi bilim insanlarına ve bunların çalışmalarına değinilir.
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4.ÖĞRENME ALANI: BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.7.4.1.
Bilginin korunması, yaygınlaştırılması ve aktarılmasında değişim ve sürekliliği inceler.
Bilginin korunması, yaygınlaştırılması ve aktarılmasında değişim ve sürekliliği inceler.
Süreç Bileşenleri
Yazının icadından günümüze kadar farklı depolama, yaygınlaştırma ve aktarma teknikleri üzerinde kısaca durulur.