Ders Tarihi Saati
11-15 Kasım
Ünite
Konu

ARA TATİL (11-15 KASIM)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
04-08 Kasım 2
Ünite
  1. ÜNİTE Atatürk ve Müzik
Konu

Atatürk’ün Sevdiği Şarkı ve Türküler

Öğrenme Çıktısı

11.A.6. Atatürk'ün sevdiği şarkı ve türkülerden örnek eserler seslendirir.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

10 Kasım Atatürk Haftası ile ilgili çalışmalara yer verilir. (ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Öğrencilere Atatürk’ün sevdiği şarkı ve türkülerin neler olduğu sorularak Atatürk’ün müziğe verdiği önem üzerinde durulur. 2. Etkinlik: Atatürk’ün sevdiği “Bülbülüm Altın Kafeste” türküsü ve “Pencere Açıldı Bilal Oğlan” şarkısı seslendirilir. )

Ölçme
Etkinlik

Atatürk Haftası

Ders Tarihi Saati
28 Ekim-01 Kasım 2
Ünite
  1. ÜNİTE Atatürk ve Müzik
Konu

Atatürk Ve Müzik

Öğrenme Çıktısı

11.D.7. Atatürk'ün müzik eğitimi için yurt dışına gönderdiği sanatçıları ve onların eserlerini tanır.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

a) A. Adnan Saygun, C. Reşit Rey, U. Cemal Erkin, H. Ferit Alnar, N. Kazım Akses ve eserleri hakkında bilgi verilir. b) Sanatçıların eserlerinden oluşan dinleti etkinliklerinin düzenlenmesi sağlanır. 10 Kasım Atatürk Haftası ile ilgili çalışmalara yer verilir. (ETKİNLİKLER: 3. Etkinlik: “Ulu Atatürk” adlı eser dinletilir ve seslendirilir. 4. Etkinlik: Öğrencilerden, Atatürk’ün müzik eğitimi için yurt dışına gönderdiği sanatçıların eserlerinden örneklerle oluşturdukları dinletiyi sunmaları istenir. )

Ölçme
Etkinlik

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

Ders Tarihi Saati
21-25 Ekim 2
Ünite
  1. ÜNİTE Atatürk ve Müzik
Konu

Atatürk Ve Müzik

Öğrenme Çıktısı

11.D.7. Atatürk'ün müzik eğitimi için yurt dışına gönderdiği sanatçıları ve onların eserlerini tanır.

Aciklama

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

a) A. Adnan Saygun, C. Reşit Rey, U. Cemal Erkin, H. Ferit Alnar, N. Kazım Akses ve eserleri hakkında bilgi verilir. b) Sanatçıların eserlerinden oluşan dinleti etkinliklerinin düzenlenmesi sağlanır. Cumhuriyet’in 75. Yıl Marşı Syf.149 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ile ilgili çalışmalara yer verilir. (ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Atatürk’ün müzik eğitimi için yurt dışına gönderdiği sanatçılar ve onların eserleri hakkında bilgi verilir. 2. Etkinlik: Necil Kâzım Akses’in “Cumhuriyet’imizin 50. Yıl Marşı” dinletilir ve seslendirilir. )

Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
14-18 Ekim 2
Ünite
  1. ÜNİTE Müzikte Dizi, Ton ve Makam4. ÜNİTE Müzikte Dizi, Ton ve Makam
Konu

Türk Müziğinde Makamsal YapıTürk Müziğinde Makamsal Yapı

Öğrenme Çıktısı

11.B.2. Türk müziğinin makamsal yapısını tanır.11.B.2. Türk müziğinin makamsal yapısını tanır.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

a) Türk müziği ses sistemi ve notasyonuna yönelik aşağıda istenilen tüm çalışmalar hem Türk halk müziğini hem de Türk sanat müziğini kapsamalıdır. b) Segâh ve hüzzam makamlarında kullanılan ses değiştirici işaretleri tanımaya yönelik çalışmalar yapılır. c) Segâh ve hüzzam makamlarını dizi, durak, güçlü, seyir, donanım vb. özellikler bakımından tanır.a) Türk müziği ses sistemi ve notasyonuna yönelik aşağıda istenilen tüm çalışmalar hem Türk halk müziğini hem de Türk sanat müziğini kapsamalıdır. b) Segâh ve hüzzam makamlarında kullanılan ses değiştirici işaretleri tanımaya yönelik çalışmalar yapılır. c) Segâh ve hüzzam makamlarını dizi, durak, güçlü, seyir, donanım vb. özellikler bakımından tanır. (ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Türk müziğinin makamsal yapısı açıklanır. 2. Etkinlik: Segâh makamı açıklanır. 3. Etkinlik: Hüzzam makamı açıklanır. 4. Etkinlik: Hüzzam makamında yazılmış “İndim Havuz Başına” adlı eser ses değiştirici işaretlerine dikkat çekilerek seslendirilir.1. Etkinlik: Türk müziğinin makamsal yapısı açıklanır. 2. Etkinlik: Segâh makamı açıklanır. 3. Etkinlik: Hüzzam makamı açıklanır. 4. Etkinlik: Hüzzam makamında yazılmış “İndim Havuz Başına” adlı eser ses değiştirici işaretlerine dikkat çekilerek seslendirilir. )

Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
07-11 Ekim 2
Ünite
  1. ÜNİTE Temel Müzik Bilgileri
Konu

Türk Ve Batı Müziği Biçimleri

Öğrenme Çıktısı

11.D.6. Müzik biçimlerini (formlarını) ayırt eder.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

a) Türk müziği biçimlerini (kâr, kâr-ı natık, beste, ağır semai, yürük semai, peşrev, saz semaisi, longa, köçekçe, sirto, mandıra, oyun havası, zeybek, çiftetelli vb.) sınıflandırarak bu biçimlere ait örnek dinletilerle Türk müziği biçimlerinin ayırt edilmesi sağlanır. b) Batı müziği biçimlerini (süit, opera, sonat, rondo, konçerto, senfoni vb.) sınıflandırılarak bu biçimlere ait örnek dinletilerle Batı müziği biçimlerinin ayırt edilmesi sağlanır. (ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Türk sanat müziği biçimleri (formları) hakkında bilgi verilerek örnek eserler dinletilir. 2. Etkinlik: Batı müziği biçimleri hakkında bilgi verilerek örnek eserler dinletilir. Batı müziği biçimleri açıklanırken diğer milletlerin müzik biçimlerine ve değerlerine saygı göstermenin gerekliliğine dikkat çekilir. )

Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
30 Eylül-04 Ekim 2
Ünite
  1. ÜNİTE Temel Müzik Bilgileri
Konu

Aralıklar

Öğrenme Çıktısı

11.B.3. Yatay ve dikey artık dörtlü-eksik beşli, altılı, yedili aralıkları tanır.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

a) Aralıkların özellikleri (büyük aralık, küçük aralık, artık aralık, eksik aralık) tanıtılır. b) Aralıklar ile ilgili işitme ve seslendirme çalışmaları yapılır. c) Aralıklar ile ilgili etkinlikler sadece öğrencilerin işitme duyularını güçlendirmeye (potansiyeline ulaştırmaya) ve sesleri ayırt etme yetilerini geliştirmeye yönelik olarak tasarlanmalı ve oyunlaştırılarak verilmelidir. Öğrenciler aralıklarla ilgili kuramsal olarak sorumlu tutulmamalıdır. (ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: “Aralık” kavramı ve artık dörtlü, eksik beşli aralıklar açıklanır. 2. Etkinlik: Verilen sesler çıkıcı ve inici artık dörtlü aralık şeklinde dinletilir ve seslendirilir. 3. Etkinlik: Verilen sesler çıkıcı ve inici eksik beşli aralık şeklinde dinletilir ve seslendirilir. 4. Etkinlik: Altılı ve yedili aralıklar açıklanır. 5. Etkinlik: Verilen altılı, yedili aralıklar dinletilir ve seslendirilir. )

Ölçme
Etkinlik

Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)

Bu alana reklam verebilirsiniz.