Ders Tarihi | Saati |
---|---|
11-15 Kasım | 8 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
04-08 Kasım | 8 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
… |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME/İZLEME 5.Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 6.Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 2.Hazırlıksız konuşmalar yapar.2.Hazırlıksız konuşmalar yapar. AKICI OKUMA 5.Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur. 6.Okuma stratejilerini uygular. Öğrencilerin sesli, sessiz ve tahmin ederek okuma yapmaları sağlanır. AKICI OKUMA 5.Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur. 6.Okuma stratejilerini uygular. Öğrencilerin sesli, sessiz ve tahmin ederek okuma yapmaları sağlanır. SÖZ VARLIĞI 9.Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. ANLAMA 13.Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılması sağlanır. YAZMA 3.Hikâye edici metin yazar. a)Öğrenciler, yazılarında varlıkların niteliklerini bildiren kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir. b)Olayların oluş sırasına göre yazılması gerektiği vurgulanır. c)Öğrenciler yazılarına duygu ve düşüncelerini aktarmaları için teşvik edilir. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Atatürk Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Ekim-01 Kasım | 8 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
… |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME/İZLEME 5.Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 6.Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 2.Hazırlıksız konuşmalar yapar. AKICI OKUMA 5.Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur. 6.Okuma stratejilerini uygular. Öğrencilerin sesli, sessiz ve tahmin ederek okuma yapmaları sağlanır. SÖZ VARLIĞI 9.Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. ANLAMA 13.Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılması sağlanır. YAZMA 3.Hikâye edici metin yazar. a)Öğrenciler, yazılarında varlıkların niteliklerini bildiren kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir. b)Olayların oluş sırasına göre yazılması gerektiği vurgulanır. c)Öğrenciler yazılarına duygu ve düşüncelerini aktarmaları için teşvik edilir. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Ekim | 8 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
… |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME/İZLEME 5.Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 6.Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 2.Hazırlıksız konuşmalar yapar. AKICI OKUMA 5.Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur. 6.Okuma stratejilerini uygular. Öğrencilerin sesli, sessiz ve tahmin ederek okuma yapmaları sağlanır. SÖZ VARLIĞI 9.Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. ANLAMA 13.Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılması sağlanır. YAZMA 3.Hikâye edici metin yazar. a)Öğrenciler, yazılarında varlıkların niteliklerini bildiren kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir. b)Olayların oluş sırasına göre yazılması gerektiği vurgulanır. c)Öğrenciler yazılarına duygu ve düşüncelerini aktarmaları için teşvik edilir. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Ekim | 8 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
… |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME/İZLEME 5.Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 6.Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 2.Hazırlıksız konuşmalar yapar. AKICI OKUMA 5.Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur. 6.Okuma stratejilerini uygular. Öğrencilerin sesli, sessiz ve tahmin ederek okuma yapmaları sağlanır. SÖZ VARLIĞI 9.Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. ANLAMA 13.Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılması sağlanır. YAZMA 3.Hikâye edici metin yazar. a)Öğrenciler, yazılarında varlıkların niteliklerini bildiren kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir. b)Olayların oluş sırasına göre yazılması gerektiği vurgulanır. c)Öğrenciler yazılarına duygu ve düşüncelerini aktarmaları için teşvik edilir. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Ekim | 8 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
… |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME/İZLEME 3.Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır. 4.Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder. KONUŞMA 1.Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir. AKICI OKUMA 3.Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. 4.Şiir okur. SÖZ VARLIĞI 8.Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur. ANLAMA 12.Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder. 2.Kısa metinler yazar. a)Mektup ve/veya anı yazdırılır. b)Öğrenciler günlük tutmaları için teşvik edilir. c)Olayları oluş sırasına göre yazmaları sağlanır. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
30 Eylül-04 Ekim | 8 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
… |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME/İZLEME 3.Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır. 4.Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder. KONUŞMA 1.Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir. AKICI OKUMA 3.Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. 4.Şiir okur. SÖZ VARLIĞI 8.Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur. ANLAMA 12.Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder. 2.Kısa metinler yazar. a)Mektup ve/veya anı yazdırılır. b)Öğrenciler günlük tutmaları için teşvik edilir. c)Olayları oluş sırasına göre yazmaları sağlanır. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
Bu alana reklam verebilirsiniz.