Serbest Etkinlikler-2
Ders Tarihi Saati
11-15 Kasım 2
Ünite
Konu

ARA TATİL (11-15 KASIM)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
04-08 Kasım 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

“Bu dersimizde kâğıtları elle kopararak veya keserek yüzeye yapıştıracak ve değişik şekiller oluşturacağız.”Fakat çalışmalarımızda birlikte çalışacağız ve yardımlaşacağız. Kesici araçları kullanırken dikkat edilmesi gereken kurallar hakkında hatırlatmalar yapılması , Öğrencilerin : Dergi, gazete mecmua vb. kâğıtlardan, ilgi duyduğu renkli kâğıtları keserek , yan yana yapıştırarak , elle kopararak dokular oluşturması sağlanır.

Masalı anlatmaya başlar. Masal anlatıldıktan sonra birkaç öğrenci aklında kalanları anlatır. Canlandırma yapmak için yeteri sayıda öğrenciye rolleri dağıtılır. Drama yapılır, rolleri yapan öğrenciler alkışlanır. • Serbest okuma

Öğrenme Çıktısı

1.– 2. Ders: Grup Çalışması

AMAÇ 1 : El becerilerini geliştirmek. DAVRANIŞLAR:

  1. Yapacağımız işi önceden tasarlama.
  2. Tasarladığı iş ile ilgili araç ve gereçleri hazırlama.
  3. Birlikte çalışabilme.

3.– 4. Ders: Masal Dinleme AMAÇ 1. : Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme, DAVRANIŞLAR: Sınıfta konuşmacıları, sözlerini kesmeden dinleyebilmek.

  1. Ders: Okuma AMAÇ 1. Sesli ve sessiz okuyabilme:
  2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Atatürk Haftası

Ders Tarihi Saati
28 Ekim-01 Kasım 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Farklı tatları tadıyorum. Sınıfa farklı tatlarda yiyecek-içecek getirilir. Öğrencilerden bu yiyeceklerden tatmaları istenir. Bu yiyecekleri tadarken öğrencilerin tatma esnasında oluşturdukları mimik ve jestler incelenir. Öğrencilerin bu yiyecekleri tadarken hissettiklerini bedenleriyle belli etmeleri istenir. Öğrenciler farklı tatların kendilerinde uyandırdığı duyguları bedenleriyle ifade ederler. Bu tatların uyandırdığı çağrışımlardan ve duygulardan yola çıkarak öykü, şiir ya da basit şarkı sözleri yazabilir, resim yapabilirler. On Kasım

Yıl otuz sekiz, on kasım Perşembe Hatırdan çıkmayacak bir sonbahar Sarsılıyor İstanbul yedi tepe Yaman esmiş Dolmabahçe'de rüzgâr Gerçek olamaz olsa olsa bir düş Dokuzu beş gece Atatürk ölmüş Böyle toptan bir yas nerde görülmüş? Beraber ağlıyoruz kurtlar kuşlar Bu memlekette en çok hizmet eden Bu aşk ile dağlara gücü yeten On sekiz milyonun omzunda giden Atam Ankara sırtlarında yatar.

  • Atatürk Haftası (10-16 Kasım) ile ilgili etkinliklere yer verilebilir.
Öğrenme Çıktısı

1.- 2. -3. Ders: Sanatlarla Oyun 7. Farklı tatların kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder.

(2008-MEB-Sanat Etkinlikleri Programına göre) 4.--5. Ders: Şiir Okuma

AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme. DAVRANIŞLAR :

  1. Düzeylerine uygun şiirleri seçme
  2. Sınıf , okul , çocuk kitapları ve değişik kaynaklardan yararlanma
  3. Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma
  4. Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama Okunan ya da dinlenen şiiri yazma
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

Ders Tarihi Saati
21-25 Ekim 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Öğrencilere, ders içi ve ders dışında hangi tür fiziksel etkinliklere katıldıkları sorulur. Etkinliklere katılma ve katılmama nedenleri hakkında tartışılır.

Öğretmen tarafından, öğrencilere gösterilen resimlerin: öğrenciler tarafından düzgün ve doğru cümlelerle, olayları oluş sırasına göre sıralamaları ve anlatmaları istenecek. Bir oyun sayışmacası söyletilir. Bu derste bulmaca çözeceğimiz söylenir. Bunu nasıl yapacakları anlatılır. Bulmacalar dağıtılır. Dağıtılan bulmacaların nasıl çözüleceği anlatılır. Anlayamayanlara yardım edilir.

  • Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ) ile ilgili bilgi verilebilir.
Öğrenme Çıktısı

1.- 2. Ders: Sportif Etkinlik

SB.SY2: Ders içi ve ders dışı fiziksel etkinliklere katılmaya istek duyar.

(SB.SY: Spor Bilgisi ve Tutumlar,Sağlıklı Yaşam ve Spor 2008- Sportif Etkinliler Programı ) 3.– 4. Ders: Resimleri Sıraya Koyma

AMAÇ 1 : Resimleri olayların oluş sırısana göre sıraya koyabilme DAVRANIŞLAR

  1. Resimleri olayları oluş sırasına göre anlatma

5.-Ders: Bulmaca AMAÇ 1 : Çizgi bulmacaları yaparak araştırma ve düşünme alışkanlığı kazanabilme DAVRANIŞLAR

  1. Bulmaca çözmeye istekli olma.
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
14-18 Ekim 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Öğrencilerin kendilerini tanıtıcı konuşmaların yapılması.

*29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinliklerine de yer verilebilir. MUSTAFA KEMAL'İ DÜŞÜNÜYORUM Mustafa Kemal'i düşünüyorum: Yeleleri alevden al bir ata binmiş Aşıyor yüce dağları, engin denizleri. Altın saçları dalgalanıyor rüzgarda, Işıl ışıl yanıyor mavi gözleri.

Mustafa Kemal'i düşünüyorum: Yanmış, yıkılmış savaş meydanlarında Destanlar yaratıyorlar cihanın görmediği Arkasından dağ dağ ordular geliyor Her askeri Mustafa Kemal'i gibi Öğrenciler resim üstünde konuşturulur. Materyallerde yer alan resimli sayfalar açtırılır. Resimleri inceleme, aralarında ilişki kurma Resimlerdeki olayları oluş sırasına göre sıralama Resimlerde gördüklerini, anladıklarını anlatma, çalışmaları yaptırılır.

Öğrenme Çıktısı

1.– 2. Ders: Güzel Konuşma ve Yazma AMAÇ 1 : Toplum karşısında işitilebilecek anlaşılabilecek şekilde konuşabilme DAVRANIŞLAR:

  1. Konuşmalarda görgü kurallarına uyma
  2. Konuşmalarımızda sözcükleri doğru ve yerinde kullanma
  3. Kendimizi kısa tümcelerle tanıtma 3.- 4. Ders: Şiir Okuma AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme. DAVRANIŞLAR :
  4. Düzeylerine uygun şiirleri seçme
  5. Sınıf, okul , çocuk kitapları ve değişik kaynaklardan yararlanma
  6. Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma
  7. Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama
  8. Okunan ya da dinlenen şiiri yazma

5.-Ders: Resim Anlatma AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun resimler arasında ilişki kurarak gördüklerini anlatabilme DAVRANIŞLAR

  1. Resimleri inceleme, aralarında ilişki kurma
  2. Resimlerdeki olayları oluş sırasına göre sıralama
  3. Resimlerde gördüklerini, anladıklarını anlatma
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
07-11 Ekim 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Yakınlarımızı aramak için hangi iletim aracını kullanırız? Telefonla konuşmayı kimler canlandırmak ister? Bu dersimizde telefonla konuşma kurallarını öğreneceğiz. “Telefon, yakınlarımız veya arkadaşlarımızla iletişim kurmaya yarayan en kolay iletin aracıdır.Telefonun kullanmayı ve nasıl konuşacağımızı iyi bilmeliyiz. Telefonda ilk önce çevir sesini duyduktan sonra aramak istediğimiz telefon numarasını tuşlarız. Karşımıza çıkan kişiye “İyi Günler, iyi akşamla” gibi karşılama selamları verilir ve aradığımız kişi olup olmadığını sorarız. Sonra kendimizi tanıtır ve dileklerimizi dile getiririz.Konuşmamız bittiğinde tekrar “iyi günler veya iyi akşamlar demeliyiz. Bir başkası bizi aradığında ilk hitap kelimesi “Alo” olmalıdır. Masal dinlemeyi kim sever? O zaman “çiçek olun”. Masalı iyi dinleyin sizlere bazı sorular sorucağım. Masal sizlerin dinleme yeteneğinizi geliştirir. Masalı anlatmaya başlar. Masal anlatıldıktan sonra birkaç öğrenci aklında kalanları anlatır. Canlandırma yapmak için yeteri sayıda öğrenciye rolleri dağıtılır. Drama yapılır, rolleri yapan öğrenciler alkışlanır. Düzeye uygun seçilen şiir davranışlar ölçüsünde etkinliğe dönüştürülür.

Öğrenme Çıktısı

1.– 2. Ders: Diyalog

AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun karşılıklı konuşmalar yapabilme. DAVRANIŞLAR:

  1. Hangi durumlarda karşılıklı konuşmalar yapıldığını söyleme.
  2. Sınıf içinde bir telefon konuşması canlandırma.
  3. Telefonla konuşmalarda kurallara uyma.

3.– 4. Ders: Masal Dinleme AMAÇ 1. : Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme, DAVRANIŞLAR: Sınıfta konuşmacıları, sözlerini kesmeden dinleyebilmek. 5.-Ders: Güzel Konuşma ve Yazma (Şiir Yazma) AMAÇ 1 : Kuralına uygun biçimde oturarak düzgün temiz yazı yazma alışkanlığı kazanabilme DAVRANIŞLAR:

  1. Harflerin başlangıç ve bitiş yerlerini gösterme
  2. Harflerin yazılış yönlerine uyarak yazma
  3. Harf ve sözcükler arasındaki aralıklara dikkat etme
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
30 Eylül-04 Ekim 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Ben nerede yaşıyorum? Öğrenciler gruplara ayrılır. Farklı duyu durumları üzerinde yazılı olan öğrencilere verilir. Ve öğrencilerden bu duyu durumlarına göre farklı doğaçlamalar yapmaları istenir. Bu duygular doğaçlamalarla ifade edilirken ne etkileşim sağlandığı gözlenir

GEZSEN ANADOLU’YU Sen ne güzel bulursun Gezsen Anadolu’yu Dertlerden kurtulursun Gezsen Anadolu’yu Billur ırmakları var Buzdan kaynakları var Ne hoş toprakları var Gezsen Anadolu’yu Orda bahar başkadır Yazlar kışlar başkadır Ah!... Bu diyar başkadır Gezsen Anadolu’yu

Öğrenme Çıktısı

1.- 2. Ders: Duygular ve Sanatlar

  1. Mutluluk, üzüntü, sevinç, öfke, tiksinme, korku duygularını ifade eder.
  2. Duyguların iletişimdeki önemini fark eder.

(2008-MEB-Sanat Etkinlikleri Programına göre) 3.– 4. -5. Ders: Şarkı Söyleme AMAÇ 1: Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme DAVRANIŞLAR

  1. Sevilen bir şarkıyı sınıfça söyleme
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)

Bu alana reklam verebilirsiniz.