Ceza İnfaz Kurumlarinda Müdahale Yöntemleri̇(Yeni*)-12
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Müdahale Teknik ve Taktikleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Yakın Savunmada Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yakın Savunmada dikkat edilmesi gereken hususları açıklayarak gereken tedbirleri alır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yakın savunmada başarılı olabilmek için gereken temel gereksinimler sıralanır. • Yakın savunma eğitiminde dikkat edilecek hususlar sıralanır. • Etkili savunma taktikleri açıklanır. • Yakın savunma eğitiminde emniyetin önemine vurgu yapılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Güvenlik sistemlerinde kullanılan araç gereç ve teçhizat kullandırılır. 2. Olaylara müdahale esaslarına uygun ve gerekli güvenlik tedbirleri alınarak müdahalede kullanılan teknik ve taktikler uygulatılır. 3. Cezaevi Koğuşu Atölyesinde olaylara müdahale esaslarına uygun gerekli teçhizat ile uygulama yaptırılır. 4. UYAP Eğitim Portalı üzerinden vukuat bilgileri işlemleri yaptırılır. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Müdahale Teknik ve Taktikleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Ceza İnfaz Kurumu Personelinin Kuvvet Kullanımı-Hareket Şekli-Kanuni Orantılık İlkesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ceza infaz kurumu içerisinde, zor kullanmaya neden olabilecek olaylara müdahalede kuvvet kullanımının yasal dayanaklarını açıklayarak orantılı ve insan haklarına saygı çerçevesinde olaylara müdahale eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ceza infaz kurumlarında personelin kuvvet kullanımına sebep olabilecek olaylar açıklanır. • Zor kullanma esnasında dikkat edilecek hususlar sıralanır. • Zor kullanma yöntem ve teknikleri açıklanır. • Zor kullanmada kanuni orantının önemine vurgu yapılarak sınırın aşılmasının sonuçları açıklanır. • Olaylara müdahalede kanuni orantılık tablosu gösterilir. • Hükümlü ve tutukluların zor davranışları sıralanarak bunlara karşı alınması gereken önlemler ve müdahale şekilleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Güvenlik sistemlerinde kullanılan araç gereç ve teçhizat kullandırılır. 2. Olaylara müdahale esaslarına uygun ve gerekli güvenlik tedbirleri alınarak müdahalede kullanılan teknik ve taktikler uygulatılır. 3. Cezaevi Koğuşu Atölyesinde olaylara müdahale esaslarına uygun gerekli teçhizat ile uygulama yaptırılır. 4. UYAP Eğitim Portalı üzerinden vukuat bilgileri işlemleri yaptırılır. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Müdahale Teknik ve Taktikleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Ceza İnfaz Kurumu Personelinin Kuvvet Kullanımı-Hareket Şekli-Kanuni Orantılık İlkesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ceza infaz kurumu içerisinde, zor kullanmaya neden olabilecek olaylara müdahalede kuvvet kullanımının yasal dayanaklarını açıklayarak orantılı ve insan haklarına saygı çerçevesinde olaylara müdahale eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ceza infaz kurumlarında personelin kuvvet kullanımına sebep olabilecek olaylar açıklanır. • Zor kullanma esnasında dikkat edilecek hususlar sıralanır. • Zor kullanma yöntem ve teknikleri açıklanır. • Zor kullanmada kanuni orantının önemine vurgu yapılarak sınırın aşılmasının sonuçları açıklanır. • Olaylara müdahalede kanuni orantılık tablosu gösterilir. • Hükümlü ve tutukluların zor davranışları sıralanarak bunlara karşı alınması gereken önlemler ve müdahale şekilleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Güvenlik sistemlerinde kullanılan araç gereç ve teçhizat kullandırılır. 2. Olaylara müdahale esaslarına uygun ve gerekli güvenlik tedbirleri alınarak müdahalede kullanılan teknik ve taktikler uygulatılır. 3. Cezaevi Koğuşu Atölyesinde olaylara müdahale esaslarına uygun gerekli teçhizat ile uygulama yaptırılır. 4. UYAP Eğitim Portalı üzerinden vukuat bilgileri işlemleri yaptırılır. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kitle Psikolojisi ve Olaylara Müdahale |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Zor Kullanma Esasları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ceza infaz kurumlarında zor kullanma halleri, kanuni kaynak ve dayanakları ile olaylara müdahalede dikkat edilmesi gereken teknik ayrıntıları açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ceza infaz kurumlarında zor kullanmanın insan hakları ve görev yönünden değerlendirilmesi yapılarak insan haklarına saygı çerçevesi içerisinde, mevzuat doğrultusunda görev yapma bilinci açıklanır. • Ceza infaz kurumlarında zor kullanma halleri, zor kullanmanın ölçü ve mahiyetinin ne olacağı konusunda bilgi verilerek olaylara yaklaşımda bilinç, ölçü ve kararlılığın önemine vurgu yapılır. • Ceza infaz kurumlarında olaylara müdahalede ilk olarak dikkat edilmesi gereken teknik ayrıntılar açıklanarak olaylar büyümeden, zamanında ve yerinde müdahale etmenin önemine vurgu yapılır. • Zor kullanma öncesinde psikolojik olarak zor kullanmaya hazırlanmanın önemine vurgu yapılır. • Zor (güç) kullanma modeli açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kitle Psikolojisi ve Olaylara Müdahale |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Zor Kullanma Esasları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ceza infaz kurumlarında zor kullanma halleri, kanuni kaynak ve dayanakları ile olaylara müdahalede dikkat edilmesi gereken teknik ayrıntıları açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ceza infaz kurumlarında zor kullanmanın insan hakları ve görev yönünden değerlendirilmesi yapılarak insan haklarına saygı çerçevesi içerisinde, mevzuat doğrultusunda görev yapma bilinci açıklanır. • Ceza infaz kurumlarında zor kullanma halleri, zor kullanmanın ölçü ve mahiyetinin ne olacağı konusunda bilgi verilerek olaylara yaklaşımda bilinç, ölçü ve kararlılığın önemine vurgu yapılır. • Ceza infaz kurumlarında olaylara müdahalede ilk olarak dikkat edilmesi gereken teknik ayrıntılar açıklanarak olaylar büyümeden, zamanında ve yerinde müdahale etmenin önemine vurgu yapılır. • Zor kullanma öncesinde psikolojik olarak zor kullanmaya hazırlanmanın önemine vurgu yapılır. • Zor (güç) kullanma modeli açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kitle Psikolojisi ve Olaylara Müdahale |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Zor Kullanma Esasları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ceza infaz kurumlarında zor kullanma halleri, kanuni kaynak ve dayanakları ile olaylara müdahalede dikkat edilmesi gereken teknik ayrıntıları açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ceza infaz kurumlarında zor kullanmanın insan hakları ve görev yönünden değerlendirilmesi yapılarak insan haklarına saygı çerçevesi içerisinde, mevzuat doğrultusunda görev yapma bilinci açıklanır. • Ceza infaz kurumlarında zor kullanma halleri, zor kullanmanın ölçü ve mahiyetinin ne olacağı konusunda bilgi verilerek olaylara yaklaşımda bilinç, ölçü ve kararlılığın önemine vurgu yapılır. • Ceza infaz kurumlarında olaylara müdahalede ilk olarak dikkat edilmesi gereken teknik ayrıntılar açıklanarak olaylar büyümeden, zamanında ve yerinde müdahale etmenin önemine vurgu yapılır. • Zor kullanma öncesinde psikolojik olarak zor kullanmaya hazırlanmanın önemine vurgu yapılır. • Zor (güç) kullanma modeli açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Cezaevi Koğuşu Atölyesi → Simülatörlü İnfaz Koruma Laboratuvarı → UYAP Uzaktan Eğitim Laboratuvarı Donanım: X ray cihazı ve yanında ayaklı metal dedektörü → parmak izi ve göz retina tarayıcı sistemi bulunan boy turnikesi bulunmalıdır. Merkezi anons sitemi ve amplifikatör ve robokop kıyafeti → cansız manken → el tipi metal dedektörü → kelepçe → el telsizi → cop → çelik yelek → kalkan → dijital kayıt sistemi → görüntü ve ses alıcıları → kapı kilitleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |
