Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
5.1. HAREKET YETKİNLİĞİ |
Konu |
5.1.2. Hareket Kavramları, İlkeleri ve İlgili Hayat Becerileri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
BE.5.1.2.9. Oyun ve etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
Okur Yazarlık Becerileri |
Değerler |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
Bilim Tarihi |
Konu |
Bilim Tarihi |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SBU.7.6. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
Okur Yazarlık Becerileri |
Değerler |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
Bilim Tarihi |
Konu |
Bilim Tarihi |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
Okur Yazarlık Becerileri |
Değerler |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Bilim Tarihi |
Konu |
Bilim Tarihi |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SBU.2.9. Elde ettiği bilgiyi değerlendirerek rapor hazırlar ve sunar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
Geçmişten Günümüze Bilim 1. Bilim tarihindeki örneklerden yola çıkarak bilimsel bilginin nasıl oluşturulduğunu tartışma. - Aynı konu hakkındaki farklı görüşler üzerinde durulur. |
Okur Yazarlık Becerileri |
Değerler |
Ölçme |
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Bilim Tarihi |
Konu |
Bilim Tarihi |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SBU.1.8. Bilim insanının özelliklerini ifade eder. SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
Geçmişten Günümüze Bilim 1. Bilim tarihindeki örneklerden yola çıkarak bilimsel bilginin nasıl oluşturulduğunu tartışma. - Aynı konu hakkındaki farklı görüşler üzerinde durulur. |
Okur Yazarlık Becerileri |
Değerler |
Ölçme |
Etkinlik |
19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Kariyer Bilinci |
Konu |
Kariyer Bilinci |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
… |
Okur Yazarlık Becerileri |
Değerler |
Ölçme |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.