Bilişim Teknolojileri ve Yazılım PGA-10
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Arama ve sıralama algoritmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. ç) Hata ayıklaması yapılan algoritmaya eklenilecek farklı girdi ve çıktılar ile program durumu geliştirilir.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. ç) Hata ayıklaması yapılan algoritmaya eklenilecek farklı girdi ve çıktılar ile program durumu geliştirilir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Arama ve sıralama algoritmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. c) Algoritma ve akış diyagramlarında karşılaşılan hatalardan yola çıkarak yeni tasarlanan algoritmalarda hata oluşumunu engellemeye yönelik çalışmalar yapılır.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. c) Algoritma ve akış diyagramlarında karşılaşılan hatalardan yola çıkarak yeni tasarlanan algoritmalarda hata oluşumunu engellemeye yönelik çalışmalar yapılır.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Arama ve sıralama algoritmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. b) Hatalı algoritma örnekleri saygı çerçevesinde tartışılarak elde edilen bulgular listelenir.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. b) Hatalı algoritma örnekleri saygı çerçevesinde tartışılarak elde edilen bulgular listelenir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME Algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. a) Hatalı bir algoritmanın var olan hatalar listelendikten sonra düzeltilebileceği vurgulanır.
Belirlenen hataların nasıl giderileceği üzerine çözüm yöntemleri tartışılır.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. a) Hatalı bir algoritmanın var olan hatalar listelendikten sonra düzeltilebileceği vurgulanır.
Belirlenen hataların nasıl giderileceği üzerine çözüm yöntemleri tartışılır.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME
Algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.3.
Hatalı algoritma ve akış diyagramlarının, programın istenilen çıktıyı vermesine engel olacağını fark eder. a) Bir problemin çözümü için yazılan algoritmanın ve tasarlanan akış diyagramlarının hatalı olması durumunda olası sonuçların neler olabileceği tartışılır. b) Programın vermesi istenen çıktısı ile hatalı algoritma sonucu ortaya çıkan çıktılar karşılaştırılarak birlikte değerlendirilir.
Hatalı algoritma ve akış diyagramlarının, programın istenilen çıktıyı vermesine engel olacağını fark eder. a) Bir problemin çözümü için yazılan algoritmanın ve tasarlanan akış diyagramlarının hatalı olması durumunda olası sonuçların neler olabileceği tartışılır. b) Programın vermesi istenen çıktısı ile hatalı algoritma sonucu ortaya çıkan çıktılar karşılaştırılarak birlikte değerlendirilir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME
Hatalı algoritma ve akış diyagramları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını listeler. a) Hata ayıklama ve hata yakalama yöntemlerinden bahsedilir. b) Hatanın türü belirlenmeye çalışılır.
Hatanın algoritmada mı akış diyagramında mı olduğu tespit edilir. 4.2.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını listeler. c) Algoritma ve akış diyagramlarındaki hatalar bulunarak istenilen sonuca ulaşmayı engelleyen tüm hatalar listelenir.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını listeler. a) Hata ayıklama ve hata yakalama yöntemlerinden bahsedilir. b) Hatanın türü belirlenmeye çalışılır.
Hatanın algoritmada mı akış diyagramında mı olduğu tespit edilir. 4.2.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını listeler. c) Algoritma ve akış diyagramlarındaki hatalar bulunarak istenilen sonuca ulaşmayı engelleyen tüm hatalar listelenir.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME Algoritma ve akış diyagramı hataları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.1.
Tasarlanan algoritma ve akış diyagramını test eder. c) Basit bir algoritmanın akış diyagramı çizilerek test edilmesi sağlanır. ç) Programlamada algoritmanın test edilmesinin doğru programlar yazmadaki önemi vurgulanır.
Tasarlanan algoritma ve akış diyagramını test eder. c) Basit bir algoritmanın akış diyagramı çizilerek test edilmesi sağlanır. ç) Programlamada algoritmanın test edilmesinin doğru programlar yazmadaki önemi vurgulanır.
Ortam ve Donanım
Bilgisayar, Etkileşimli Tahta, Ders Kitabı, İnternet
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap , Takım/Grup Çalışması, Örnek Olay İncelemesi, Gösterip yaptırma
Ölçme
Öz Değerlendirme, Sözlü yoklama, Ders Materyalleri Ölçme ve Değerlendirme Bölümleri
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü