Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım-9
25-29
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Arama ve sıralama algoritmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. d) Seçerek Sıralama (Selection Sort), Kabarcık Sıralaması (Bubble Sort), Eklemeli Sıralama (Insertion Sort), Birleştirme Sıralaması (Merge Sort), Hızlı Sıralama (Quick Sort) kavramları açıklanır.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. d) Seçerek Sıralama (Selection Sort), Kabarcık Sıralaması (Bubble Sort), Eklemeli Sıralama (Insertion Sort), Birleştirme Sıralaması (Merge Sort), Hızlı Sıralama (Quick Sort) kavramları açıklanır.
Öğretim Teknikleri
Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay
Ölçme
Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
Karşılaştırma tablosu
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Arama ve sıralama algoritmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. ç) Sıralama algoritmalarının çok basit bir mantıkla küçükten büyüğe sıralama şeklinde başlayıp ne kadar çeşitlenebileceği ve sıralamanın değiştirilebileceği örneklerle açıklanır.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. ç) Sıralama algoritmalarının çok basit bir mantıkla küçükten büyüğe sıralama şeklinde başlayıp ne kadar çeşitlenebileceği ve sıralamanın değiştirilebileceği örneklerle açıklanır.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir.
Öğretim Teknikleri
Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay
Ölçme
Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
Karşılaştırma tablosu
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Arama ve sıralama algoritmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. c) Doğrusal arama (Linear search) ve ikili arama (Binary search) algoritması kavramlarından bahsedilir.
Arama algoritmaları doğrusal arama ve ikili arama olarak ikiye ayrılır ve örnekler verilir.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. c) Doğrusal arama (Linear search) ve ikili arama (Binary search) algoritması kavramlarından bahsedilir.
Arama algoritmaları doğrusal arama ve ikili arama olarak ikiye ayrılır ve örnekler verilir.
Bu örnekler üzerinden akış diyagramı çizmesi istenir.
Öğretim Teknikleri
Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay
Ölçme
Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
Karşılaştırma tablosu
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: İLERİ DÜZEY ALGORİTMA UYGULAMALARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Arama ve sıralama algoritmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. a) Algoritmaların farklı tasarlama yöntemleri olduğu açıklanır. b) Belirli durumlara özgü farklı algoritmalar olduğundan bahsedilir.
Arama ve sıralama algoritmalarının tanımı yapılarak farkları vurgulanır.
Arama ve sıralama algoritmalarını akış diyagramıyla gösterir. a) Algoritmaların farklı tasarlama yöntemleri olduğu açıklanır. b) Belirli durumlara özgü farklı algoritmalar olduğundan bahsedilir.
Arama ve sıralama algoritmalarının tanımı yapılarak farkları vurgulanır.
Öğretim Teknikleri
Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay
Ölçme
Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
Karşılaştırma tablosu
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. c) Algoritma ve akış diyagramlarında karşılaşılan hatalardan yola çıkarak yeni tasarlanan algoritmalarda hata oluşumunu engellemeye yönelik çalışmalar yapılır. ç) Hata ayıklaması yapılan algoritmaya eklenilecek farklı girdi ve çıktılar ile program durumu geliştirilir.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. c) Algoritma ve akış diyagramlarında karşılaşılan hatalardan yola çıkarak yeni tasarlanan algoritmalarda hata oluşumunu engellemeye yönelik çalışmalar yapılır. ç) Hata ayıklaması yapılan algoritmaya eklenilecek farklı girdi ve çıktılar ile program durumu geliştirilir.
Öğretim Teknikleri
Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay
Ölçme
Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
Karşılaştırma tablosu
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. a) Hatalı bir algoritmanın var olan hatalar listelendikten sonra düzeltilebileceği vurgulanır.
Belirlenen hataların nasıl giderileceği üzerine çözüm yöntemleri tartışılır. b) Hatalı algoritma örnekleri saygı çerçevesinde tartışılarak elde edilen bulgular listelenir.
Hataların düzeltilerek programın işlevsel hâle getirilmesi sağlanır.
Tasarladığı algoritma ve akış diyagramının hatalarını düzeltir. a) Hatalı bir algoritmanın var olan hatalar listelendikten sonra düzeltilebileceği vurgulanır.
Belirlenen hataların nasıl giderileceği üzerine çözüm yöntemleri tartışılır. b) Hatalı algoritma örnekleri saygı çerçevesinde tartışılarak elde edilen bulgular listelenir.
Hataların düzeltilerek programın işlevsel hâle getirilmesi sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay
Ölçme
Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
Karşılaştırma tablosu
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: ALGORİTMA VE AKIŞ DİYAGRAMINI TEST ETME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hatalı algoritma ve akış diyagramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.3.
Hatalı algoritma ve akış diyagramlarının, programın istenilen çıktıyı vermesine engel olacağını fark eder. a) Bir problemin çözümü için yazılan algoritmanın ve tasarlanan akış diyagramlarının hatalı olması durumunda olası sonuçların neler olabileceği tartışılır. b) Programın vermesi istenen çıktısı ile hatalı algoritma sonucu ortaya çıkan çıktılar karşılaştırılarak birlikte değerlendirilir.
Hatalı algoritma ve akış diyagramlarının, programın istenilen çıktıyı vermesine engel olacağını fark eder. a) Bir problemin çözümü için yazılan algoritmanın ve tasarlanan akış diyagramlarının hatalı olması durumunda olası sonuçların neler olabileceği tartışılır. b) Programın vermesi istenen çıktısı ile hatalı algoritma sonucu ortaya çıkan çıktılar karşılaştırılarak birlikte değerlendirilir.
Öğretim Teknikleri
Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay
Ölçme
Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
Karşılaştırma tablosu
Etkinlik
→ Turizm Haftası