| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 02-06 Şubat | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yazılım Tasarımı ve Programlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Blok Tabanlı Programlama Ortamına Giriş |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BTY.6.6.1. Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Blok tabanlı ortamında yazılım geliştirme süreci bileşenlerini tanır. b)Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme süreci bileşenlerini kullanır. c)Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme süreci bileşenlerini değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D12. Sabır |
| Ölçme |
| → Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Rubrik ölçeği Öz değerlendirme formu Performans görevi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak 2026 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak 2026 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yapay Zekâ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yapay Zekâ Araçları ile Model Geliştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BTY.6.5.3. Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile model geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile yapılacak olan modelde gerçek hayat problemini belirler. b)Problemin çözümü için bir model oluşturur. c)Yapay zekâ uygulamasında geliştirilen modeli uygular. ç) Yapay zekâ uygulamasındaki modelin süreç ve sonuçlarını değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D14. Saygı |
| Ölçme |
| → Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Bilgi duvarı Dereceleme ölçeği Performans görevi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 1+1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yapay Zekâ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yapay Zekâ Araçları Yapay Zekâ Araçları ile Model Geliştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BTY.6.5.2. Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile çalışabilme BTY.6.5.3. Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile model geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Kullanacağı yapay zekâ aracını amacına uygun olarak belirler. b)Belirlediği yapay zekâ aracını kullanır. c)Kullandığı yapay zekâ aracını uygunluk/verimlilik kapsamında değerlendirir. a)Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile yapılacak olan modelde gerçek hayat problemini belirler. b)Problemin çözümü için bir model oluşturur. c)Yapay zekâ uygulamasında geliştirilen modeli uygular. ç) Yapay zekâ uygulamasındaki modelin süreç ve sonuçlarını değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D14. Saygı |
| Ölçme |
| → Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Bilgi duvarı Dereceleme ölçeği Performans görevi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Yapay Zekâ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Yapay Zekâ Araçları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SINAV HAFTASI OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* BTY.6.5.2. Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile çalışabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* a)Kullanacağı yapay zekâ aracını amacına uygun olarak belirler. b)Belirlediği yapay zekâ aracını kullanır. c)Kullandığı yapay zekâ aracını uygunluk/verimlilik kapsamında değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D14. Saygı |
| Ölçme |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Bilgi duvarı Dereceleme ölçeği Performans görevi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yapay Zekâ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yapay Zekâ Araçları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BTY.6.5.2. Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile çalışabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Kullanacağı yapay zekâ aracını amacına uygun olarak belirler. b)Belirlediği yapay zekâ aracını kullanır. c)Kullandığı yapay zekâ aracını uygunluk/verimlilik kapsamında değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D6. Dürüstlük D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık D14. Saygı |
| Ölçme |
| → Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Bilgi duvarı Dereceleme ölçeği Performans görevi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |