Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (MEB)-5
04-08
Mayıs
1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılımda Kullanılan Bileşenler / Blok Tabanlı Ortamda Yazılım Geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.3.
Yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Süreç Bileşenleri
a) Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini tanımlar.
b)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini kullanır.
c)Yazılım geliştirme sürecinde kullandığı bileşenleri değerlendirir.
a)Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini planlar.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
b)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini kullanır.
c)Yazılım geliştirme sürecinde kullandığı bileşenleri değerlendirir.
a)Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini planlar.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılımda Kullanılan Bileşenler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.3.
Yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
Yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
Süreç Bileşenleri
a) Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini tanımlar.
b)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini kullanır.
c)Yazılım geliştirme sürecinde kullandığı bileşenleri değerlendirir.
b)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini kullanır.
c)Yazılım geliştirme sürecinde kullandığı bileşenleri değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Algoritma Test Etme ve Geri Bildirim Alma / Yazılımda Kullanılan Bileşenler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.2.
Algoritma oluşturmada test edebilme-hata ayıklayabilme
BTY.5.6.3.
Yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
Algoritma oluşturmada test edebilme-hata ayıklayabilme
BTY.5.6.3.
Yazılım geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
Süreç Bileşenleri
a) Geliştirdiği algoritmayı test eder.
b)Hataları ayıklayarak algoritmayı kullanıma hazır hâle getirir.
a)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini tanımlar.
b)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini kullanır.
c)Yazılım geliştirme sürecinde kullandığı bileşenleri değerlendirir.
b)Hataları ayıklayarak algoritmayı kullanıma hazır hâle getirir.
a)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini tanımlar.
b)Yazılım geliştirme sürecinin bileşenlerini kullanır.
c)Yazılım geliştirme sürecinde kullandığı bileşenleri değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Problem Belirleme ve Algoritma Oluşturma / Algoritma Test Etme ve Geri Bildirim Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
BTY.5.6.2.
Algoritma oluşturmada test edebilme-hata ayıklayabilme
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
BTY.5.6.2.
Algoritma oluşturmada test edebilme-hata ayıklayabilme
Süreç Bileşenleri
a) Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
a)Geliştirdiği algoritmayı test eder.
b)Hataları ayıklayarak algoritmayı kullanıma hazır hâle getirir.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
a)Geliştirdiği algoritmayı test eder.
b)Hataları ayıklayarak algoritmayı kullanıma hazır hâle getirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Problem Belirleme ve Algoritma Oluşturma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Süreç Bileşenleri
a) Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Problem Belirleme ve Algoritma Oluşturma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Süreç Bileşenleri
a) Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028 Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
Problem Belirleme ve Algoritma Oluşturma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Süreç Bileşenleri
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
a)Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
a)Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü