1. Kültür Dersleri
  2. Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım
  3. Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım (Meb)-5
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (MEB)-5
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Bilgisayar Ağları ve İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Bilgisayar Ağ Türleri ve Bağlanma Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SINAV HAFTASI OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA*

BTY.5.3.2.

Bilgisayar ağları ve bağlanma yöntemlerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
a)Bilgisayar ağlarında kullanılan bağlanma yöntemlerini belirler.
b)Bilgisayar ağlarında kullanılan bağlanma yöntem ve teknolojilerini ilişkilendirir.
c)Bilgisayar ağlarında kullanılan bileşenlerin işlevlerini gruplandırır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D10. Mütevazılık
Ölçme
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Akran değerlendirme formu Kavram haritası Eşleştirmeli sorular Kontrol listesi Performans görevi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayar Ağları ve İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilgisayar Ağları ve Ağ Bileşenleri / Bilgisayar Ağ Türleri ve Bağlanma Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.3.1.

Bilgisayar ağları ve bileşenlerini sorgulayabilme

BTY.5.3.2.

Bilgisayar ağları ve bağlanma yöntemlerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Bilgisayar ağları ve bileşenleri ile ilgili merak ettiği konuları tanımlar.
b)Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında sorular sorar.
c)Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında bilgi toplar. ç) Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d)Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında topladığı bilgiler hakkında çıkarım yapar.
a)Bilgisayar ağlarında kullanılan bağlanma yöntemlerini belirler.
b)Bilgisayar ağlarında kullanılan bağlanma yöntem ve teknolojilerini ilişkilendirir.
c)Bilgisayar ağlarında kullanılan bileşenlerin işlevlerini gruplandırır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D10. Mütevazılık
Ölçme
→ Akran değerlendirme formu Kavram haritası Eşleştirmeli sorular Kontrol listesi Performans görevi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme / Bilgisayar Ağları ve İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sunum Dosyası Oluşturma / Bilgisayar Ağları ve Ağ Bileşenleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.2.7 Sunum dosyası geliştirebilme

BTY.5.3.1.

Bilgisayar ağları ve bileşenlerini sorgulayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Sunum dosyası oluşturur.
b)Oluşturulan sunum dosyasını belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.
a)Bilgisayar ağları ve bileşenleri ile ilgili merak ettiği konuları tanımlar.
b)Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında sorular sorar.
c)Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında bilgi toplar. ç) Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d)Bilgisayar ağları ve bileşenleri hakkında topladığı bilgiler hakkında çıkarım yapar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D10. Mütevazılık D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
→ Dereceli puanlama anahtarı Gözlem formu Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Kavram haritası Kontrol listesi Eşleştirmeli sorular Kontrol listesi Performans görevi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sunum Programlarına Giriş
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.2.6 Sunum programlarından yararlanabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Sunum programlarının temel özelliklerini tanır.
b)Uygun sunum programını belirler.
c)Belirlenen sunum programının arayüz özelliklerini kullanır. ç) Kullanılan sunum programını kullanım alanları/verimliliği açısından değer lendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
→ D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
→ Dereceli puanlama anahtarı Gözlem formu Kontrol listesi Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Performans görevi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kelime İşlemci Programlarına Giriş / Kelime İşlemci Dosyası Geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.2.4 Kelime işlemci programlarından yararlanabilme

BTY.5.2.5 Kelime işlemci dosyası geliştirebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kelime işlemci programlarının temel özelliklerini tanır.
b)Uygun kelime işlemci programını belirler.
c)Belirlenen kelime işlemci programının arayüz özelliklerini kullanır. ç) Kullanılan kelime işlemci programını kullanım alanları/verimliliği açısından değerlendirir.
a)Kelime işlemci dosyası oluşturur.
b)Oluşturulan kelime işlemci dosyasını belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
→ D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
→ Dereceli puanlama anahtarı Gözlem formu Kontrol listesi Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme Performans görevi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Görsel Ürün Geliştirme / Kelime İşlemci Programlarına Giriş
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.2.3 Görsel dosyası geliştirebilme

BTY.5.2.4 Kelime işlemci programlarından yararlanabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Tasarlanan hikâye/senaryo unsurlarına uygun bir görsel oluşturur.
b)Oluşturulan görseli belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.
a)Kelime işlemci programlarının temel özelliklerini tanır.
b)Uygun kelime işlemci programını belirler.
c)Belirlenen kelime işlemci programının arayüz özelliklerini kullanır. ç) Kullanılan kelime işlemci programını kullanım alanları/verimliliği açısından değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
→ D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
→ Dereceli puanlama anahtarı Gözlem formu Kontrol listesi Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Performans görevi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 1+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Görsel Tasarıma Yönelik Kurgu Oluşturma / Görsel Ürün Geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.2.2 Görsel için kurgu oluşturabilme

BTY.5.2.3 Görsel dosyası geliştirebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Görsel tasarlanacak gerçek hayat problemini belirler.
b)Görsel hazırlama sürecinde kullanılacak hikâye/senaryo unsurlarını belirler.
c)Belirlenen unsurları kapsayan hikâye/senaryo oluşturur. ç) Hikâyeyi/senaryoyu bütünlük/kullanışlılık açısından değerlendirir.
a)Tasarlanan hikâye/senaryo unsurlarına uygun bir görsel oluşturur.
b)Oluşturulan görseli belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
→ D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
→ Dereceli puanlama anahtarı Gözlem formu Kontrol listesi Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Performans görevi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir