Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (MEB)-5
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028 Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
Problem Belirleme ve Algoritma Oluşturma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Süreç Bileşenleri
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
a)Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
a)Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 19-20-21-22 Mart 2028
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart - 20 Mart 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart - 20 Mart 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart - 20 Mart 2026
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart
-20 Mart 2026
-20 Mart 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart - 20 Mart 2026
Okur Yazarlık Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart - 20 Mart 2026
Değerler
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart - 20 Mart 2026
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Mart - 20 Mart 2026
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Problem Belirleme ve Algoritma Oluşturma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.1.
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Problem çözümü için algoritmik düşünebilme
Süreç Bileşenleri
a) Günlük yaşamda karşılaştığı bir problemi belirler.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
b)Belirlediği problemin girdi ve çıktılarını belirler.
c)Belirlediği problemin çözümüne ilişkin işlem adımlarını listeler. ç) İşlem adımlarını akış şeması ile gösterir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
Ölçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâda Güvenlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SINAV HAFTASI
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
Süreç Bileşenleri
a) Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik risklerini belirler.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
Ölçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâda Güvenlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
Süreç Bileşenleri
a) Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik risklerini belirler.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
Ölçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâ Kullanım Alanları ve Alt Dalları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.5.1.
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a) Yapay zekâ uygulamalarını belirler.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
Ölçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâ Kullanım Alanları ve Alt Dalları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.5.1.
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a Yapay zekâ uygulamalarını belirler.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
Ölçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi