Hedef Temelli Eğitim (Felsefe 1)-12
27
Nisan-01
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Aydınlanma ve 19. Yüzyıl Felsefesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
18. Yüzyıl-19. Yüzyıl Felsefesinin Öne Çıkan Problemleri-2 / Görüş Analizi: J. Locke, İ. Kant ve F. Hegel
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.4.2. 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.
11.4.3. Örnek felsefi metinlerinden hareketle 18. yüzyıl-19. yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerini analiz eder.
11.4.4. 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
11.4.3. Örnek felsefi metinlerinden hareketle 18. yüzyıl-19. yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerini analiz eder.
11.4.4. 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Aydınlanma ve 19. Yüzyıl Felsefesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
18. Yüzyıl-19. Yüzyıl Felsefesinin Ortaya Çıkışı-Genel Özellikleri / Dil ve Edebiyatla İlişkisi / 18. Yüzyıl-19. Yüzyıl Felsefesinin Öne Çıkan Problemleri-1
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.4.1. 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesini hazırlayan düşünce ortamını açıklar.
11.4.2. 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.
11.4.2. 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Rönesans ve Modern Felsefe
Konu (İçerik Çerçevesi)
Görüş Analizi: R. Descartes, B. Spinoza ve T. Hobbes
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.3.3. Örnek felsefi metinlerden hareketle 15. yüzyıl-17. yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerini analiz eder.
11.3.4. 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
11.3.4. 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Rönesans ve Modern Felsefe
Konu (İçerik Çerçevesi)
15. Yüzyıl-17. Yüzyıl Felsefesinde Öne Çıkan Görüşler / Bilimsel Çalışmaların 15. Yüzyıl-17. Yüzyıl Felsefesine Etkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.3.2. 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Rönesans ve Modern Felsefe
Konu (İçerik Çerçevesi)
15. Yüzyıl-17. Yüzyıl Felsefesinin Ortaya Çıkışı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.3.1. 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesini hazırlayan düşünce ortamını açıklar.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Orta Çağ Felsefesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Görüş Analizi (Augustinus, Farabi, İbn Sina, Gazali ve İbn Rüşd) / Tasavvuf Düşüncesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.2.3. Örnek felsefi metinlerden hareketle MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerini analiz eder.
11.2.4. MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
11.2.4. MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ara Tatil
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ara Tatil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ara Tatil
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası