Demokrasi ve İnsan Hakları-9
09-13
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etik ilkeler doğrultusunda kullanarak demokratik yaşama etkin bir şekilde katılır.
Süreç Bileşenleri
★ TEKRAR & PEKİŞTİRME – Dijital vatandaşlık projesi
Öğrenciler dijital vatandaşlık konusunda bireysel veya grup projesi hazırlar. Sosyal medyada etik davranış, dezenformasyon ile mücadele ve demokratik katılım için teknoloji kullanımı proje örnekleri üzerinden pekiştirilir.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etik ilkeler doğrultusunda kullanarak demokratik yaşama etkin bir şekilde katılır.
Süreç Bileşenleri
Elektronik haberleşme ve sosyal medya araçları yoluyla demokratik kurallara bağlılık, başkalarını yanıltmama, yasalarca suç kabul edilen eylemlerde bulunmama konuları ele alınır.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Doğal çevrenin korunması konusunda yapılan çalışmalarda aktif rol alır.
Süreç Bileşenleri
Geri dönüşüm çalışmalarına katılım, imza toplama, dilekçe yazma, kamuoyu oluşturma yollarıyla aktif çevre koruma rolü ele alınır.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ortak yaşam alanı olarak doğal çevrenin korunması ile insan sağlığı, üretim ve ekolojik denge arasında ilişki kurar.
Süreç Bileşenleri
Geri dönüşümlü ürün tercihi gibi yollarla çevre korumasına katkı sağlanabileceğinin önemi vurgulanır. İnsan sağlığını tehdit eden ürünlerin satın alınmaması gerektiği üzerinde durulur.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
09-13
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bilinçli bir tüketici olmak konusunda çevresindekileri yönlendirir.
Süreç Bileşenleri
İhtiyaç fazlası tüketimin önemi vurgulanır. Çevreye zarar veren ürünlerin alternatifleri, telif ve lisans hakları ele alınır.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
02-06
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çevresindeki sorunların çözümü için yaşına ve konumuna uygun gönüllü olarak aktif görevler alır.
Süreç Bileşenleri
Sivil toplum kuruluşları ve gönüllü kuruluşların sorunların çözümüne katkısı ele alınır. Öğrencilerden çevrelerindeki bir sorunu tespit etmeleri ve çözüm önerisi geliştirmeleri istenir.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
26-30
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili