Demokrasi ve İnsan Hakları-9
30
Mart-03
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 4 ÇEŞİTLİLİĞE ÇOĞULCU BAKIŞ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tüm insanların eşit olduğu gerçeğinden hareketle, çeşitliliğin zenginlik kabul edilmesi, farklı düşünce, inanç ve etnik çeşitliliğin ülkenin bütünmez bütünlüğü içinde korunması gerektiğini savunur.
Süreç Bileşenleri
Milli kültürümüzün dil, din, tarih, vatanseverlik, bağımsızlık sembollerini ve hoşgörü ile misafirperverlik gibi ortak değerlerine vurgu yapılır.
Okur Yazarlık Becerileri
• Empati
• Birlikte yaşama
• Sosyal katılım
• Yorumlama
• Karşılaştırma
• Çıkarımda bulunma
• Sosyal uyum
Değerler
• Eşitlik
• Barış
• Sevgi
• Onur
• Sorumluluk
• Yardımseverlik
• Vatanseverlik
• Farklılıklara saygı
• Millî ve manevî değerlere duyarlı olma
• Evrensel değerlere duyarlı olma
• Dayanışma
• Hoşgörü
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 4 ÇEŞİTLİLİĞE ÇOĞULCU BAKIŞ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yerel, milli ve evrensel düzeyde kültürel farklılıkların doğal olduğu bilincinden hareketle farklı kültür ve değerlere saygı duyar.
Süreç Bileşenleri
Kültürün farklı öğeleri (yeme-içme, giyim-kuşam ve yaşamın çeşitli alanlarına ait ritüeller vb.) ve bu öğeler etrafında oluşan değerlerle ilgili çeşitli örnekler verilir.
Okur Yazarlık Becerileri
• Empati
• Birlikte yaşama
• Sosyal katılım
• Yorumlama
• Karşılaştırma
• Çıkarımda bulunma
• Sosyal uyum
Değerler
• Eşitlik
• Barış
• Sevgi
• Onur
• Sorumluluk
• Yardımseverlik
• Vatanseverlik
• Farklılıklara saygı
• Millî ve manevî değerlere duyarlı olma
• Evrensel değerlere duyarlı olma
• Dayanışma
• Hoşgörü
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ara Tatil
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ara Tatil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ara Tatil
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etik ilkeler doğrultusunda kullanarak demokratik yaşama etkin bir şekilde katılır.
Süreç Bileşenleri
★ TEKRAR & PEKİŞTİRME – Dijital vatandaşlık projesi
Öğrenciler dijital vatandaşlık konusunda bireysel veya grup projesi hazırlar. Sosyal medyada etik davranış, dezenformasyon ile mücadele ve demokratik katılım için teknoloji kullanımı proje örnekleri üzerinden pekiştirilir.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etik ilkeler doğrultusunda kullanarak demokratik yaşama etkin bir şekilde katılır.
Süreç Bileşenleri
Elektronik haberleşme ve sosyal medya araçları yoluyla demokratik kurallara bağlılık, başkalarını yanıltmama, yasalarca suç kabul edilen eylemlerde bulunmama konuları ele alınır.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Doğal çevrenin korunması konusunda yapılan çalışmalarda aktif rol alır.
Süreç Bileşenleri
Geri dönüşüm çalışmalarına katılım, imza toplama, dilekçe yazma, kamuoyu oluşturma yollarıyla aktif çevre koruma rolü ele alınır.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TEMA 3 DEMOKRASİYİ YAŞAMAK: AKTİF VATANDAŞLIK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ortak yaşam alanı olarak doğal çevrenin korunması ile insan sağlığı, üretim ve ekolojik denge arasında ilişki kurar.
Süreç Bileşenleri
Geri dönüşümlü ürün tercihi gibi yollarla çevre korumasına katkı sağlanabileceğinin önemi vurgulanır. İnsan sağlığını tehdit eden ürünlerin satın alınmaması gerektiği üzerinde durulur.
Okur Yazarlık Becerileri
• Sosyal katılım
• Girişimcilik
• Haklarını kullanma
• Sosyal uyum
• Karar alma
• Demokratik düşünme ve davranma
• Çıkarımda bulunma
• Planlama
• Kaynakları etkili ve verimli kullanma
• Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma
• Eleştirel düşünme
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma
• Yorumlama
• Yaratıcı düşünme
Değerler
• Eşitlik
• Özgürlük
• Adalet
• Hoşgörü
• Öz saygı
• Onur
• Barış
• Sevgi
• Saygı
• Sorumluluk
• Etik değerlere bağlılık
• Farklılıklara saygı