1. Kültür Dersleri
  2. Fen Bilimleri
  3. Fen Bilimleri (Meb)-5
Fen Bilimleri (MEB)-5
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sürtünme Kuvveti
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
FB.5.2.3.2.:
a)Sürtünmeyi artıran ve azaltan durumları gözlemlemek için model önerir.
b)Sürtünmeyi artıran ve azaltan durumlara ilişkin gözlemleri sonucunda modelini geliştirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sürtünme Kuvveti
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
FB.5.2.3.1. :
a)Sürtünme kuvveti ile ilgili günlük yaşamdan ön bilgilerini kullanarak örüntü oluşturur.
b)Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik genelleme yapar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ Sürtünmeyi artıran ve azaltan durumların gözlemlenebileceği bir model tasarlamalarına yönelik performans görevi verilebilir. Bu görev
→ analitik derecelipuanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Ayrıca öğrencilerin değerlendirme süreçlerine aktif katılımını teşvik etmek amacıyla öz
→ akran ve grup değerlendirme formları kullanılabilir.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kütle ve Ağırlık İlişkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FB.5.2.2.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
FB.5.2.2.1.:
a)Kütle ve ağırlık kavramlarına ait nitelikleri tanımlar.
b)Dinamometre kullanarak ağırlık ölçümü yapar.
c)Ağırlığı bir kuvvet olarak tanımlar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öğrencilerin dinamometre ile ölçüm yaparak kazandıkları deneyime bağlı olarak basit araç gereçlerle tasarladıkları dinamometre modeli ile kuvveti ölçmeye yönelik performans görevi verilebilir. Bu görev; kontrol listesi
→ bütüncül dereceli puanlama anahtarları ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FB.5.2.1.2.

Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
FB.5.2.1.2.:
a)Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli önerir.
b)Tasarladığı dinamometre modelini yeni kanıtlara göre geliştirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öğrencilerin dinamometre ile ölçüm yaparak kazandıkları deneyime bağlı olarak basit araç gereçlerle tasarladıkları dinamometre modeli ile kuvveti ölçmeye yönelik performans görevi verilebilir. Bu görev; kontrol listesi
→ bütüncül dereceli puanlama anahtarları ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Okur Yazarlık Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Değerler
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Ölçme
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10-14 Kasım 2025
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
FB.5.2.1.1.

Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
FB.5.2.1.1.:
a)Kuvvetin niteliklerini tanımlar.
b)Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.
c)Kuvvetin büyüklüğünü Newton (N) birimi ile tanımlar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öğrencilerin dinamometre ile ölçüm yaparak kazandıkları deneyime bağlı olarak basit araç gereçlerle tasarladıkları dinamometre modeli ile kuvveti ölçmeye yönelik performans görevi verilebilir. Bu görev; kontrol listesi
→ bütüncül dereceli puanlama anahtarları ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
Ders Tarihi Saati
27-31 Ekim 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA*

FB.5.2.1.1.

Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* FB.5.2.1.1.:
a)Kuvvetin niteliklerini tanımlar.
b)Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.
c)Kuvvetin büyüklüğünü Newton (N) birimi ile tanımlar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB7. Veri Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* D1. Adalet D3. Çalışkanlık D12. Sabır D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Öğrencilerin dinamometre ile ölçüm yaparak kazandıkları deneyime bağlı olarak basit araç gereçlerle tasarladıkları dinamometre modeli ile kuvveti ölçmeye yönelik performans görevi verilebilir. Bu görev; kontrol listesi
→ bütüncül dereceli puanlama anahtarları ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir