| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 02-06 Şubat | 2+2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 4.ÜNİTE: MADDE VE ENDÜSTRİ 5.ÜNİTE: BASİT MAKİNELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
8.4.6.Türkiye’de Kimya Endüstrisi 8.5.1. Basit Makineler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
F.8.4.6.2. Kimya endüstrisinde meslek dallarını araştırır ve gelecekteki yeni meslek alanları hakkında öneriler sunar. F.8.5.1.1. Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
F.8.5.1.1. a.Basit makinelerden, sabit makara, hareketli makara, palanga, kaldıraç, eğik düzlem ve çıkrık üzerinde durulur. b.Dişli çarklar, vida ve kasnakların da birer basit makine olduğu görsellerle belirtilir, ayrıntıya girilmez. c.Basit makinelerde işten kazanç olmadığı vurgulanır. ç. Matematiksel bağıntılara girilmez. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 -30 Ocak 2026 |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 -30 Ocak 2026 |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026 |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 4.ÜNİTE: MADDE VE ENDÜSTRİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
8.4.5. Maddenin Isı ile Etkileşimi 8.4.6.Türkiye’de Kimya Endüstrisi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
F.8.4.5.3. Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. F.8.4.5.4. Günlük yaşamda meydana gelen hâl değişimleri ile ısı alışverişini ilişkilendirir. F.8.4.6.1. Geçmişten günümüze Türkiye’deki kimya endüstrisinin gelişimini araştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
F.8.4.6.1. a.Ülkemizdeki kimya endüstrisinin gelişimine katkı sağlayan resmi / özel kurum ve sivil toplum kuruluşlarının yaptığı çalışmalara değinilir. b.İthal ve ihraç edilen kimyasal ürünlerden birkaç önemli örnek verilerek Türkiye kimya endüstrisinin işleyişine değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 4.ÜNİTE: MADDE VE ENDÜSTRİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
8.4.4. Asitler ve Bazlar 8.4.5. Maddenin Isı ile Etkileşimi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav F.8.4.4.7. Asit yağmurlarının önlenmesine yönelik çözüm önerileri sunar. F.8.4.5.1. Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. F.8.4.5.2. Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
F.8.4.4.7. Asit yağmurlarının oluşum sebepleri ve sonuçlarına değinilir. F.8.4.5.1. a.Q=m.c. Δt bağıntısına girilmez. b.Bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenler örneklerle açıklanır. F.8.4.5.2. a.Saf maddelerin hâl değişimi sırasında sıcaklığının sabit kaldığına değinilir. b.Matematiksel hesaplamalara girilmez. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 4.ÜNİTE: MADDE VE ENDÜSTRİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 8.4.4. Asitler ve Bazlar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
F.8.4.4.4. Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. F.8.4.4.5. Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. F.8.4.4.6. Asit ve bazların temizlik malzemesi olarak kullanılması esnasında oluşabilecek tehlikelerle ilgili gerekli tedbirleri alır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| F.8.4.4.4. Konu ile ilgili deney yolu ile çıkarımlarda bulunmaları sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 4.ÜNİTE: MADDE VE ENDÜSTRİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
8.4.3. Kimyasal Tepkimeler 8.4.4. Asitler ve Bazlar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
F.8.4.3.1. Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. F.8.4.4.1. Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. F.8.4.4.2. Asit ve bazlara günlük yaşamdan örnekler verir. F.8.4.4.3. Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| F.8.4.3.1. Kimyasal tepkime denklemlerine formüller kullanılarak girilmez. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |