1. Kültür Dersleri
  2. İlköğretim Matematik
  3. Matematik (Meb)-6
Matematik (MEB)-6
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SAYILAR VE NİCELİKLER(2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Kesirlerle İşlemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA*

MAT.6.1.8.

Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* MAT.6.1.8
a)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
b)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
c)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde problem bağlamına uygun temsilleri (şekil, tablo, diyagram gibi) kullanır. ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
d)Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
e)Stratejileri işe koşarak problemleri çözer.
f)Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
g)Problemlerin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir. ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.
h)Genellemenin geçerliliğini değerlendirir
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme SDB1.3. Öz Yansıtma/Kendine Uyarlama SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB3. Finansal Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* D4. Dostluk D5. Duyarlılık D14.Saygı D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D18. Temizlik D19.Vatanseverlik
Ölçme
→ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Çalışma kâğıdı Açık uçlu sorular İzleme testi Sayı kartları Görsel kartlar Performans görevi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER(2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kesirlerle İşlemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.6.1.8.

Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
b)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
c)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde problem bağlamına uygun temsilleri (şekil, tablo, diyagram gibi) kullanır. ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
d)Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
e)Stratejileri işe koşarak problemleri çözer.
f)Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
g)Problemlerin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir. ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.
h)Genellemenin geçerliliğini değerlendirir
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme SDB1.3. Öz Yansıtma/Kendine Uyarlama SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB3. Finansal Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ D4. Dostluk D5. Duyarlılık D14.Saygı D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D18. Temizlik D19.Vatanseverlik
Ölçme
→ Çalışma kâğıdı Açık uçlu sorular İzleme testi Sayı kartları Görsel kartlar Performans görevi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER(2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kesirlerle İşlemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.6.1.8.

Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
b)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde veri lenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
c)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde prob lem bağlamına uygun temsilleri (şekil, tablo, diyagram gibi) kullanır. ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
d)Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştir mek için stratejiler geliştirir.
e)Stratejileri işe koşarak problemleri çözer.
f)Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
g)Problemlerin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçi rerek kısa yolları değerlendirir. ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.
h)Genellemenin geçerliliğini değerlendirir
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme SDB1.3. Öz Yansıtma/Kendine Uyarlama SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB3. Finansal Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ D4. Dostluk D5. Duyarlılık D14.Saygı D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D18. Temizlik D19.Vatanseverlik
Ölçme
→ Çalışma kâğıdı Açık uçlu sorular İzleme testi Sayı kartları Görsel kartlar Performans görevi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER(2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kesirlerle İşlemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.6.1.8.

Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
b)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
c)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde problem bağlamına uygun temsilleri (şekil, tablo, diyagram gibi) kullanır. ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
d)Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
e)Stratejileri işe koşarak problemleri çözer.
f)Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
g)Problemlerin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir. ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.
h)Genellemenin geçerliliğini değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme SDB1.3. Öz Yansıtma/Kendine Uyarlama SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB3. Finansal Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ D4. Dostluk D5. Duyarlılık D14.Saygı D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D18. Temizlik D19.Vatanseverlik
Ölçme
→ Çalışma kâğıdı Açık uçlu sorular İzleme testi Sayı kartları Görsel kartlar Performans görevi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER(2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kesirlerle İşlemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.6.1.8.

Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde sayı ve işlem bileşenlerini belirler.
b)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki ilişkiyi belirler.
c)Kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem problemlerinde problem bağlamına uygun temsilleri (şekil, tablo, diyagram gibi) kullanır. ç) Kullanılan temsil üzerinden problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
d)Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
e)Stratejileri işe koşarak problemleri çözer.
f)Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
g)Problemlerin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek kısa yolları değerlendirir. ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.
h)Genellemenin geçerliliğini değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme SDB1.3. Öz Yansıtma/Kendine Uyarlama SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB3. Finansal Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ D4. Dostluk D5. Duyarlılık D14.Saygı D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D18. Temizlik D19.Vatanseverlik
Ölçme
→ Çalışma kâğıdı Açık uçlu sorular İzleme testi Sayı kartları Görsel kartlar Performans görevi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER(2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kesirlerle İşlemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.6.1.7.

Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Standart ölçme birimlerini kullanarak ölçme yapar.
b)Ölçme sonuçlarını belirlediği ölçme birimleri ile karşılaştırır.
c)Karşılaştırmalarına ilişkin yargıda bulunur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme SDB1.3. Öz Yansıtma/Kendine Uyarlama SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB3. Finansal Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ D4. Dostluk D5. Duyarlılık D14.Saygı D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D18. Temizlik D19.Vatanseverlik
Ölçme
→ Çalışma kâğıdı Açık uçlu sorular İzleme testi Sayı kartları Görsel kartlar Performans görevi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER(2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kesirlerle İşlemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.6.1.6.

Kesir ve bölme işlemi arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kağıt-kalemle ve hesap makinesinde bölme işlemi gerçekleştirerek kesirlerin ondalık gösterimlerine ilişkin gözlem yapar.
b)Kesirlerin sonlu ve devirli ondalık gösterimlerine ait örüntüleri belirler.
c)Örüntülerde keşfedilen ilişkileri geneller.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme SDB1.3. Öz Yansıtma/Kendine Uyarlama SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB3. Finansal Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ D4. Dostluk D5. Duyarlılık D14.Saygı D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D18. Temizlik D19.Vatanseverlik
Ölçme
→ Çalışma kâğıdı Açık uçlu sorular İzleme testi Sayı kartları Görsel kartlar Performans görevi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir