Ürün Tasarımı Ve Prototip Yapma-12
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3.4. Yeni ürün için işlevsellik yönden çözüm önerilerini hazırlama 3.5. Seçilen ürünün mevcut sorunlarını tespit ederek çözüm önerilerini raporlama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Mevcut ürünlerin sorunlarını tespit ederek sorunlara çözüm önerileri geliştirir ve yeni ürün için çözüm önerilerini hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → ahşap ve metal işleyen makine araç ve gereçler → CNC torna → CNC freze → 3D yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. MEVCUT ÜRÜNLERİN SORUNLARINI TESPİT EDEREK SORUNLARA ÇÖZÜM ÖNERİLERİ GELİŞTİRME 3.1. Yeni ürün için estetik yönden çözüm önerilerini hazırlama 3.2. Yeni ürün için ergonomik yönden çözüm önerilerini hazırlama 3.3. Yeni ürün için maliyet yönden çözüm önerilerini hazırlama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Mevcut ürünlerin sorunlarını tespit ederek sorunlara çözüm önerileri geliştirir ve yeni ürün için çözüm önerilerini hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → ahşap ve metal işleyen makine araç ve gereçler → CNC torna → CNC freze → 3D yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2.4. İmalat yöntemi yönünden ürün ilavelerinin tespiti 2.5. Ürünün maliyet hesaplamasını yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ürünün maliyet hesabı ve pazar araştırmasını yaparak tüketicinin ihtiyaçlarını belirler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → ahşap ve metal işleyen makine araç ve gereçler → CNC torna → CNC freze → 3D yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. ÜRÜNÜN MALİYET HESABI VE PAZAR ARAŞTIRMASINI YAPARAK TÜKETİCİNİN İHTİYAÇLARINI BELİRLEME 2.1. Estetik yönden ürün ilavelerinin tespiti 2.2. Ergonomik yönden ürün ilavelerinin tespiti 2.3. Malzeme yönünden ürün ilavelerinin tespiti |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ürünün maliyet hesabı ve pazar araştırmasını yaparak tüketicinin ihtiyaçlarını belirler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → ahşap ve metal işleyen makine araç ve gereçler → CNC torna → CNC freze → 3D yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1.3. Kullanıcı görüşlerini raporlama 1.4. Bir ürünün kullanıcı ihtiyaçlarını tespit etmesi ve piyasadaki ürünlerin eksikliklerini raporlaması |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kullanıcıların ihtiyaçlarını tespit ettiği eksiklikleri raporlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → ahşap ve metal işleyen makine araç ve gereçler → CNC torna → CNC freze → 3D yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| ÖĞRENME BİRİMİ: ÜRÜN İHTİYAÇ TESPİTİ 1. KULLANICILARIN İHTİYAÇLARINI TESPİT ETTİĞİ EKSİKLİKLERİ RAPORLAMA 1.1. Kullanıcıların çalışmalarını izleme 1.2. Kullanıcıların zorlandığı konuları raporlama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Kullanıcıların ihtiyaçlarını tespit ettiği eksiklikleri raporlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → ahşap ve metal işleyen makine araç ve gereçler → CNC torna → CNC freze → 3D yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
