1. Kültür Dersleri
  2. Matematik
  3. Proje Tasarımı Ve Uygulamaları-9
Proje Tasarımı ve Uygulamaları-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Proje tasarım sürecinin aşamalarını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Proje tasarım sürecinin temel aşamalarını (problem tanımlama, araştırma, tasarım, prototip, test, değerlendirme) açıklar.
b)Her aşamanın önemini ve diğer aşamalarla ilişkisini açıklar.
c)Tasarım sürecinin tekrarlı (iteratif) doğasını açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir