Proje Tasarımı ve Uygulamaları-9
Ders Tarihi Saati
02-06 Şubat 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.3 Araştırma ve bilgi toplama yöntemlerini uygular.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Literatür taraması yapar ve güvenilir kaynakları değerlendirir.
b)Uzman görüşü alma, anket, gözlem gibi araştırma yöntemlerini kullanır.
c)Toplanan bilgileri analiz eder ve sentezler.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası