1. Kültür Dersleri
  2. Matematik
  3. Proje Tasarımı Ve Uygulamaları-9
Proje Tasarımı ve Uygulamaları-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.2 Problem tanımlama ve analiz yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Gerçek dünya problemlerini tanımlar ve analiz eder.
b)Problem çözümü için gerekli kriterleri ve kısıtları belirler.
c)Problemin farklı boyutlarını (teknik, sosyal, ekonomik, çevresel) değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Proje tasarım sürecinin aşamalarını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Proje tasarım sürecinin temel aşamalarını (problem tanımlama, araştırma, tasarım, prototip, test, değerlendirme) açıklar.
b)Her aşamanın önemini ve diğer aşamalarla ilişkisini açıklar.
c)Tasarım sürecinin tekrarlı (iteratif) doğasını açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Proje tasarım sürecinin aşamalarını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Proje tasarım sürecinin temel aşamalarını (problem tanımlama, araştırma, tasarım, prototip, test, değerlendirme) açıklar.
b)Her aşamanın önemini ve diğer aşamalarla ilişkisini açıklar.
c)Tasarım sürecinin tekrarlı (iteratif) doğasını açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Proje tasarım sürecinin aşamalarını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Proje tasarım sürecinin temel aşamalarını (problem tanımlama, araştırma, tasarım, prototip, test, değerlendirme) açıklar.
b)Her aşamanın önemini ve diğer aşamalarla ilişkisini açıklar.
c)Tasarım sürecinin tekrarlı (iteratif) doğasını açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

PROJE TASARIMI VE UYGULAMA YÖNTEMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Proje tasarım sürecinin aşamalarını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Proje tasarım sürecinin temel aşamalarını (problem tanımlama, araştırma, tasarım, prototip, test, değerlendirme) açıklar.
b)Her aşamanın önemini ve diğer aşamalarla ilişkisini açıklar.
c)Tasarım sürecinin tekrarlı (iteratif) doğasını açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sorumluluk (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ \u0130\u015fbirli\u011fi (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ Yarat\u0131c\u0131l\u0131k (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
→ S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik (2.1
→ 2.2
→ 2.3
→ 2.4
→ 2.5
→ 2.6)
Ölçme
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir