Matematik Uygulamaları (II)-12
15-19
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
2.6. Matematik ve İş Hayatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.6.4.
Hazırladığı iş bütçesi örneğini yazılı/sözlü şekilde sunar.
Hazırladığı iş bütçesi örneğini yazılı/sözlü şekilde sunar.
Süreç Bileşenleri
a) Sunumda gelir ve gider dağılımlarının yüzdelerine yer verilir.
b)Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
b)Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
2.6. Matematik ve İş Hayatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.6.4.
Hazırladığı iş bütçesi örneğini yazılı/sözlü şekilde sunar.
Hazırladığı iş bütçesi örneğini yazılı/sözlü şekilde sunar.
Süreç Bileşenleri
a) Sunumda gelir ve gider dağılımlarının yüzdelerine yer verilir.
b)Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
b)Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
2.6. Matematik ve İş Hayatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
2.6.4.Hazırladığı iş bütçesi örneğini yazılı/sözlü şekilde sunar.
Süreç Bileşenleri
a) Sunumda gelir ve gider dağılımlarının yüzdelerine yer verilir.
b)Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
b)Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
2.6. Matematik ve İş Hayatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.6.3. İş bütçesi örneği hazırlar.
Süreç Bileşenleri
a) İş bütçesi örneği hazırlanırken gelir ve gider dengesi göz önünde bulundurulur.
b)Örnek iş bütçelerinden yararlanılır
b)Örnek iş bütçelerinden yararlanılır
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
2.6. Matematik ve İş Hayatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.6.2.
Belirlediği bir iş alanı için gelir ve gidere ilişkin verileri tablo veya grafik kullanarak karşılaştırır.
Belirlediği bir iş alanı için gelir ve gidere ilişkin verileri tablo veya grafik kullanarak karşılaştırır.
Süreç Bileşenleri
a) Çizgi grafiği, sütun grafiği, daire grafiği ve histograma yer verilir.
b)Serpme ve kutu grafiklerine yer verilmez.
b)Serpme ve kutu grafiklerine yer verilmez.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
2.6. Matematik ve İş Hayatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.6.1.
Belirlediği bir iş alanı için gereken harcamaların araştırmasını yapar.
Belirlediği bir iş alanı için gereken harcamaların araştırmasını yapar.
Süreç Bileşenleri
b) Bir mekânın dekore edilmesi, bir nesnenin onarılması, bir eşyanın üretilmesi veya bir hizmetin sunulması gibi örneklerden yararlanılır.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
2.6. Matematik ve İş Hayatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.6.1.
Belirlediği bir iş alanı için gereken harcamaların araştırmasını yapar.
Belirlediği bir iş alanı için gereken harcamaların araştırmasını yapar.
Süreç Bileşenleri
a) İşçilik giderleri, vergi ödemeleri, finansal kredilerin faizleri, faturalar (iletişim, ısınma, elektrik, su
vb.) ve diğer giderler ile ilgili araştırma çalışmalarına yer verilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası