Ders Tarihi Saati
30 Aralık-03 Ocak 2
Ünite

3.ÜNİTE: ORTA ÇAĞ’DA DÜNYA

Konu

Öğrenme Çıktısı

9.3.3. Orta Çağ’da Asya ve Avrupa’da askerî organizasyon biçimleri ile toplumların yaşam tarzları (konar-göçer ve yerleşik) arasındaki ilişkiyi analiz eder.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
23-27 Aralık 2
Ünite

3.ÜNİTE: ORTA ÇAĞ’DA DÜNYA

Konu

SINAV HAFTASI

Öğrenme Çıktısı

SINAV HAFTASI

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

SINAV HAFTASI

Ölçme
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası

Ders Tarihi Saati
16-20 Aralık 2
Ünite

3.ÜNİTE: ORTA ÇAĞ’DA DÜNYA

Konu

3.2. TARIMDAN TİCARETE EKONOMİ#Artı Üründen Sosyal Sınıflara#İlk ve Orta Çağ’da Toplumsal Tabakalaşma Orta Çağ’da Ticaret#İlk ve Orta Çağ’da Ticaret Yolları

Öğrenme Çıktısı

9.3.2. Orta Çağ’da tarım ve ticaretin yaygın ekonomik faaliyetler olduklarını örneklerle açıklar.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

a) Tarıma dayalı ekonomilerde artı ürünün bölüşümü ile toprak mülkiyeti ve vergilendirmenin siyasi ve sosyal organizasyonların (monarşi, feodalite, tabakalı toplum) oluşmasındaki işlevlerine değinilir. b) Orta Çağ’da Asya ve Avrupa arasındaki ticarete konu olan mallara, ticaret mekânlarına (arasta, bedesten, han, ribat, kervansaray, liman) ve paralara değinilir. c) Kral Yolu, İpek Yolu, Kürk Yolu ve Baharat Yolu’nun dünya ticaretindeki rollerine vurgu yapılır. Söz konusu ticaret güzergâhları harita/haritalar üzerinde gösterilir. ç) Öğrencilerin, veba salgınının sebepleri ve Avrupa’ya etkilerini açıklamaları sağlanır.

Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
09-13 Aralık 2
Ünite

3.ÜNİTE: ORTA ÇAĞ’DA DÜNYA

Konu

3.1. ORTA ÇAĞ’DA SİYASİ YAPILAR##Fodalizm İmparatorluklarda Sosyal, Ekonomik ve Askerî Durum

Öğrenme Çıktısı

9.3.1. Orta Çağ’da yeryüzünün çeşitli bölgelerinde kurulan siyasi ve sosyal yapıları ilişkilendirir.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

b) Öğrencilerin, Orta Çağ’daki belli başlı siyasi oluşumları (Çin, Moğol İmparatorluğu, Sasani Devleti, Doğu Roma İmparatorluğu); coğrafi yapı, hayat ve geçim tarzı, soy dayanışması ve silahlı güç bakımından ana hatlarıyla mukayese etmeleri sağlanır.

Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
02-06 Aralık 2
Ünite

3.ÜNİTE: ORTA ÇAĞ’DA DÜNYA

Konu

3.1. ORTA ÇAĞ’DA SİYASİ YAPILAR##Fodalizm İmparatorluklarda Sosyal, Ekonomik ve Askerî Durum

Öğrenme Çıktısı

9.3.1. Orta Çağ’da yeryüzünün çeşitli bölgelerinde kurulan siyasi ve sosyal yapıları ilişkilendirir.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

a) Orta Çağ’daki başlıca siyasi gelişmeler tarih şeridi üzerinde gösterilir. Başlıca siyasi gelişmeler olarak Batı Roma’nın yıkılması (476), Hz. Muhammed’in doğumu (571), Sasani Devleti’nin yıkılması (651), Endülüs Emevî Devleti’nin kurulması (756), Katolik-Ortodoks bölünmesi (1054), Moğol İmparatorluğu’nun kurulması (1196), Magna Carta (1215), Moğol İmparatorluğu’nun parçalanması (1227), Yüzyıl Savaşları (1337-1453) ve Avrupa’da Veba Salgını (1347-1351) verilir.Burada verilen kronolojik sıralama, öğrencilerin kronolojik düşünme becerilerini desteklemeye yöneliktir. Sıralanan olay ve olgulara ilişkin bir konu anlatımı yapılmamalı ve bunların ezberletilmesi yoluna gidilmemelidir.

Ölçme
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)

Ders Tarihi Saati
25-29 Kasım 2
Ünite
  1. ÜNİTE: İNSANLIĞIN İLK DÖNEMLERİ
Konu

2.6. KANUNLAR DOĞUYOR#Hammurabi Kanunları Hitit Kanunları#On Emir

Öğrenme Çıktısı

9.2.6. İlk Çağ’da hukuk sistemlerinin oluşturulmasında etkili olan dinî ve beşerî kaynakları açıklar.

Aciklama
Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

Sözlü ve yazılı hukuk kaynaklarına (akıl, gelenek ve kutsal kitaplar) ilişkin tarihî örnekler (Urkagina ve Hammurabi Kanunları, Hitit Hukuku ve Tevrat) kısaca ele alınır.

Ölçme
Etkinlik

Öğretmenler Günü (24 Kasım)

Ders Tarihi Saati
18-22 Kasım 2
Ünite
  1. ÜNİTE: İNSANLIĞIN İLK DÖNEMLERİ
Konu

2.5. KABİLEDEN DEVLETE##İlk Devletlerde Gücün Meşruiyet Kaynağı İlk Siyasi Organizasyon Türleri#İlk Devletlerde Askerî, Sosyal ve Ekonomik Yaşam

Öğrenme Çıktısı

9.2.4. İlk Çağ’da coğrafya ve iklimin, insanların hayat ve geçim tarzları üzerindeki belirleyici etkisini analiz eder.#9.2.5. İlk Çağ’da siyasi gücün kaynaklarını siyasi yönetim biçimleriyle ilişkilendirir.

Aciklama

24 Kasım Öğretmenler Günü

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç

c) İlk Çağ’daki başlıca tüccar kavimler (Asurlular, Fenikeliler, Lidyalılar ve Soğdlar) ve faaliyet bölgeleri harita üzerinde tanıtılır. Bu topluluklarla ilgili konu anlatımı yapılmamalı ve bunların ezberletilmesi yoluna gidilmemelidir. Öğrencilerin, İlk Çağ’da Asya ve Avrupa’da varlığını sürdüren siyasi yönetim biçimleri olarak tiranlık, aristokrasi, monarşi, demokrasi, cumhuriyet ve imparatorluğu örneklerle coğrafi yapı, hayat ve geçim tarzı, soy dayanışması ve silahlı güç açısından mukayese etmeleri sağlanır.

Ölçme
Etkinlik