| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İkinci Dünya Savaşı Sonrası Oluşan Yeni Güç Dengeleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 3.1. İkinci Dünya Savaşı sonrası oluşan yeni güç dengelerinin oluşum sürecinde meydana gelen siyasi gelişmeleri değerlendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → a) İkinci Dünya Savaşı sonrasında Avrupa’daki güç ilişkileri siyasal ve ekonomik güvenlik arayışları bağlamında incelenir. b) Berlin Buhranı’nın çıkış sebeplerine ve siyasi sonuçlarına değinilir. c) Avrupa bütünleşmesine yönelik olarak 1950’li yıllarda geliştirilen politikalara kısaca değinilir. Bu bağlamda Hristiyanlık ve ekonomik iş birliğitemelli bir birlik kurulması fikri oluştuğu vurgulanır. ç) NATO ve Varşova Paktı üyelerinin konumları harita üzerinde gösterilir |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Türkiye’de Meydana Gelen Siyasi, Ekonomik Ve Sosyokültürel Gelişmeler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.7. İkinci Dünya Savaşı sürecinde Türkiye’de meydana gelen siyasi, ekonomik ve sosyokültürel gelişmeleri değerlendirir |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → a) Savaş sürecinde Türkiye’nin iç siyasetinde meydana gelen değişime değinilir. b) Türkiye’de radyo yayınının başlaması ve radyonun sosyal hayata olan etkisine değinilir. c) Nuri Demirağ ve Vecihi Hürkuş örneği üzerinden girişimci olmanın önemi vurgulanır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İkinci Dünya Savaşı’nda Türkiye’nin İzlediği Dış Politika |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.6. İkinci Dünya Savaşı’nda Türkiye’nin izlediği dış politika stratejilerini açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ a) İngiltere → Fransa ve Almanya ile savaş sırasında askerî ve mali konularda yapılan iş birliğine değinilir. b) İkinci Dünya Savaşı sırasında Türkiye’nin mihver ve müttefik devletlere yönelik izlediği politikalara değinilir. c) Türkiye’nin savaş dışı kalma çabaları ve bu çabaların gerekçelerinin tartışılması sağlanır |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İkinci Dünya Savaşı’nın Kültürel, Bilimsel Ve Teknolojik Gelişmeler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.5. İkinci Dünya Savaşı’nın kültürel, bilimsel ve teknolojik gelişmelere etkisini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ a) Savaşın → askerî teknolojinin gelişimine (tank → savaş gemisi → uçak → iletişim teknolojileri) olan etkilerine değinilir. b) Örnekler üzerinden savaşın → sinema → edebiyat ve sanata etkisi üzerinde durulur |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İkinci Dünya Savaşı Sırasında Yaşanan İnsan Hakları İhlalleri İkinci Dünya Savaşı’nın Siyasi Ve Ekonomik Sonuçları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav 2.3. İkinci Dünya Savaşı sırasında yaşanan insan hakları ihlallerinin sonuçlarını değerlendirir. 2.4. İkinci Dünya Savaşı’nın siyasi ve ekonomik sonuçlarını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → a) İki kutuplu dünya düzenini ortaya çıkaran nedenler üzerinde durulur. b) Birleşmiş Milletler Teşkilatı’nın kuruluş amacı dikkate alınarak günümüzde eleştirilmesinin gerekçeleri üzerinde durulur. c) Orta Doğu’nun yeniden şekillenmesi ile ilgili gelişmelere ve emperyalist politikalara yer verilir. ç) IMF’nin kuruluş amacına ve günümüzdeki küresel politikalara olan etkisine değinilir |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İkinci Dünya Savaşı’nın Seyrini Değiştiren Olaylar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.2. İkinci Dünya Savaşı’nın seyrini değiştiren olayların sonuçlarını siyasi ve askerî açıdan karşılaştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ a) Pearl Harbor Baskını → Stalingrad Kuşatması → Normandiya Çıkarması harita üzerinden anlatılarak stratejik önemleri vurgulanır. b) Hiroşima ve Nagazaki’ye atılan atom bombalarının yıkıcı etkilerine değinilir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |