Türk Kültür Ve Medeniyet Tarihi (4 Saat Yeni)-11
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Eğitim ve Bilim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1. İlk Türk devletleri dönemi eğitim ve bilim faaliyetlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Hun, Kök Tu¨rk ve Uygurların eğitim ve bilim faaliyetleri örnekler u¨zerinden ele alınır.
b)Konargöçer ve yerleşik hayatta uygulanan eğitim sistemi Kök Tu¨rk ve Uygur örneği u¨zerinden ele alınır.
c)On İki Hayvanlı Tu¨rk takvimi örneğinden yola çıkılarak ilk Tu¨rk devletlerinde bilim anlayışına yer verilir. ç) Uygurlar Dönemi eğitim ve bilim faaliyetleri (alfabe, matbaa, kâğıt) ele alınır.
b)Konargöçer ve yerleşik hayatta uygulanan eğitim sistemi Kök Tu¨rk ve Uygur örneği u¨zerinden ele alınır.
c)On İki Hayvanlı Tu¨rk takvimi örneğinden yola çıkılarak ilk Tu¨rk devletlerinde bilim anlayışına yer verilir. ç) Uygurlar Dönemi eğitim ve bilim faaliyetleri (alfabe, matbaa, kâğıt) ele alınır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.5.
Cumhuriyet’in ilk yıllarındaki ekonomik yapı ve yaklaşımları kavrar.
Cumhuriyet’in ilk yıllarındaki ekonomik yapı ve yaklaşımları kavrar.
Süreç Bileşenleri
a) Lozan Antlaşması’nın ekonomik bağlayıcılığı ve u¨lke ekonomisine etkileri vurgulanır.
b)Bu dönemde millî ekonomi modelinin oluşturulma gerekçeleri örneklerle ele alınır.
c)1929 Du¨nya Ekonomik Buhranı’nın Tu¨rk toplumuna etkilerine örnek olaylar u¨zerinden değinilir. ç) Bu dönemde tarım ve sanayi alanında gerçekleştirilen gelişmeler, istatistikî veriler ve grafikler yardımıyla ele alınır.
d)Ekonomik bağımsızlık açısından Cumhuriyet’in ilk yıllarında uygulanan iktisadi yapı ve yaklaşımlar ile yapılan uygulamalar (Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı gibi) u¨zerinde durulur.
b)Bu dönemde millî ekonomi modelinin oluşturulma gerekçeleri örneklerle ele alınır.
c)1929 Du¨nya Ekonomik Buhranı’nın Tu¨rk toplumuna etkilerine örnek olaylar u¨zerinden değinilir. ç) Bu dönemde tarım ve sanayi alanında gerçekleştirilen gelişmeler, istatistikî veriler ve grafikler yardımıyla ele alınır.
d)Ekonomik bağımsızlık açısından Cumhuriyet’in ilk yıllarında uygulanan iktisadi yapı ve yaklaşımlar ile yapılan uygulamalar (Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı gibi) u¨zerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4. XVII. yüzyıl sonrası Osmanlı ekonomik yapısını kavrar.
Süreç Bileşenleri
a) Üretim yapısındaki çözu¨lmenin iç ve dış nedenleri kanıtlar (tarihsel metinler, istatistiki veriler) u¨zerinden ele alınır.
b)Bu dönemde Osmanlı Devleti’nde uygulanan para politikası ve tağşiş u¨zerinde durulur.
c)Tımar sisteminden mukataa ve malikâne sistemine geçişin etkisi ele alınır. ç) Avrupa’da başlayan Sanayi İnkılabı’nın Osmanlı ekonomisine etkilerine değinilir.
d)“Du¨yun-u Umumîye”nin kuruluşu ve işleyişinin Osmanlı Devleti’ne ekonomik etkileri u¨zerinde durulur.
e)Batıda ekonomik yaklaşımdaki değişimlere (merkantilizm ve makyavelizm) karşın Osmanlı ekonomik sisteminin durağanlığının nedenleri ve sonuçları örneklerle ele alınır.
b)Bu dönemde Osmanlı Devleti’nde uygulanan para politikası ve tağşiş u¨zerinde durulur.
c)Tımar sisteminden mukataa ve malikâne sistemine geçişin etkisi ele alınır. ç) Avrupa’da başlayan Sanayi İnkılabı’nın Osmanlı ekonomisine etkilerine değinilir.
d)“Du¨yun-u Umumîye”nin kuruluşu ve işleyişinin Osmanlı Devleti’ne ekonomik etkileri u¨zerinde durulur.
e)Batıda ekonomik yaklaşımdaki değişimlere (merkantilizm ve makyavelizm) karşın Osmanlı ekonomik sisteminin durağanlığının nedenleri ve sonuçları örneklerle ele alınır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.3.
Osmanlı Devleti’nin klasik dönemindeki ekonomik yapısını açıklar.
Osmanlı Devleti’nin klasik dönemindeki ekonomik yapısını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Osmanlı Devleti’nin u¨retim ve arz yönlu¨ ekonomi anlayışı gerekçeleriyle açıklanır.
b)Kanunnâme-i İhtisab-ı Bursa’dan seçilen örnekler u¨zerinden Osmanlı ekonomisi ile ilgili temel kavram, unsur ve uygulamalara (lonca, gedik hakkı, Kapalıçarşı, kapanlar ile narh ve standardizasyon) değinilir.
c)Dönemin köylu¨, tu¨ccar ve zanaatkârının ekonomik faaliyetleri hakkında metinlere yer verilir. ç) Osmanlı Dönemi’nde u¨retimin devamlılığını sağlamaya yönelik alınan tedbirler u¨zerinde durulur.
d)Coğrafi Keşifler, sömu¨rgecilik ve kapitu¨lasyonların Osmanlı ekonomisine etkilerine değinilir.
e)İstatistik ve grafiklerden yararlanarak Osmanlı Devleti’ndeki ticaret yolları, ithal ve ihraç edilen maddeler ile sanayi kolları u¨zerinde durulur
f)Vakıf sistemi ve işleyişinin toplumsal dayanışma ve iktisadi refaha katkıları gu¨nu¨mu¨z örnekleriyle ilişkilendirilerek ele alınır.
g)Osmanlının ekonomi anlayışı ile eş zamanlı olarak Avrupa devletlerinin ekonomi anlayışı ana hatlarıyla karşılaştırılır..
b)Kanunnâme-i İhtisab-ı Bursa’dan seçilen örnekler u¨zerinden Osmanlı ekonomisi ile ilgili temel kavram, unsur ve uygulamalara (lonca, gedik hakkı, Kapalıçarşı, kapanlar ile narh ve standardizasyon) değinilir.
c)Dönemin köylu¨, tu¨ccar ve zanaatkârının ekonomik faaliyetleri hakkında metinlere yer verilir. ç) Osmanlı Dönemi’nde u¨retimin devamlılığını sağlamaya yönelik alınan tedbirler u¨zerinde durulur.
d)Coğrafi Keşifler, sömu¨rgecilik ve kapitu¨lasyonların Osmanlı ekonomisine etkilerine değinilir.
e)İstatistik ve grafiklerden yararlanarak Osmanlı Devleti’ndeki ticaret yolları, ithal ve ihraç edilen maddeler ile sanayi kolları u¨zerinde durulur
f)Vakıf sistemi ve işleyişinin toplumsal dayanışma ve iktisadi refaha katkıları gu¨nu¨mu¨z örnekleriyle ilişkilendirilerek ele alınır.
g)Osmanlının ekonomi anlayışı ile eş zamanlı olarak Avrupa devletlerinin ekonomi anlayışı ana hatlarıyla karşılaştırılır..
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2. İlk Türk İslam devletlerindeki ekonomik yapıyı açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Karahanlı, Gazneli, Bu¨yu¨k Selçuklu ve Tu¨rkiye Selçuklu Devletlerinin ekonomik yapıları u¨zerinde durulur.
b)İlk Tu¨rk İslam devletlerinin ticari faaliyetleri, kullanılan paralardan örnekler verilerek ele alınır.
c)İkta sistemi ve ahilik teşkilatının ekonomik hayattaki rolleri u¨zerinde durulur. ç) Ahiliğin meslek etiği ile gu¨nu¨mu¨zdeki ticari hayata ait etik değerler örneklerle karşılaştırılır.
d)Tu¨rkiye Selçuklu Devleti’nin ticareti geliştirmek için aldığı önlemlere değinilir.
e)Ribat, han ve kervansarayların ekonomideki rolu¨ u¨zerinde durulur.
f)İkinci Tu¨rk Beylikleri Dönemi’nde Anadolu’da ticari hayattaki gelişmelere değinilir.
b)İlk Tu¨rk İslam devletlerinin ticari faaliyetleri, kullanılan paralardan örnekler verilerek ele alınır.
c)İkta sistemi ve ahilik teşkilatının ekonomik hayattaki rolleri u¨zerinde durulur. ç) Ahiliğin meslek etiği ile gu¨nu¨mu¨zdeki ticari hayata ait etik değerler örneklerle karşılaştırılır.
d)Tu¨rkiye Selçuklu Devleti’nin ticareti geliştirmek için aldığı önlemlere değinilir.
e)Ribat, han ve kervansarayların ekonomideki rolu¨ u¨zerinde durulur.
f)İkinci Tu¨rk Beylikleri Dönemi’nde Anadolu’da ticari hayattaki gelişmelere değinilir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türklerde Ekonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.1. İlk Türk devletlerindeki ekonomik yapıyı açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Hun, Kök Tu¨rk, Uygur ve Hazar devletlerinin ekonomik yapıları u¨zerinde durulur.
b)Orta Asya coğrafyasının ekonomik faaliyetlere etkisine değinilir.
c)Yerleşik hayatın ekonomi anlayışında meydana getirdiği değişim vurgulanır (Uygurlar örneği u¨zerinden). ç) İlk Tu¨rk devletlerinin ticari faaliyetleri kullanılan paralardan örnekler verilerek açıklanır.
d)Tu¨rk devletlerinin ticari faaliyetleri işlenirken ticaret kervanları, İpek Yolu ve Ku¨rk Yolu’na değinilir.
b)Orta Asya coğrafyasının ekonomik faaliyetlere etkisine değinilir.
c)Yerleşik hayatın ekonomi anlayışında meydana getirdiği değişim vurgulanır (Uygurlar örneği u¨zerinden). ç) İlk Tu¨rk devletlerinin ticari faaliyetleri kullanılan paralardan örnekler verilerek açıklanır.
d)Tu¨rk devletlerinin ticari faaliyetleri işlenirken ticaret kervanları, İpek Yolu ve Ku¨rk Yolu’na değinilir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı,Sesli ve görüntülü eğitim araçları, Akıllı Tahta Materyalleri
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama