ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta)

1. Geleneksel Türk tiyatrosundan bir metin (Karagöz) Geleneksel Türk Tiyatrosu hakkında kısa bilgi

B.3. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. B.3. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.3. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.

10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.

Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma, seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,

“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda

ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta)

TİYATRO

1. Geleneksel Türk tiyatrosundan bir metin (Karagöz) Geleneksel Türk Tiyatrosu hakkında kısa bilgi

B.3. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.3. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.3. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. B.3. 4. Metindeki çatışmaları belirler.

10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.

Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma, seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,

“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda

ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)

YAZMA: Tutanak yazma çalışması SÖZLÜ İLETİŞİM: Okuduğu bir kitabı tanıtan hazırlıklı konuşma yapma

YAZMA KAZANIMLARI: C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar. C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8. Yazdığı metni gözden geçirir. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3. Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar.

10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.

Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma, seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,

“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda

Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü

ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)

Dil Bilgisi: Sözcüğün yanlış anlamda kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozuklukları Dil Bilgisi: Gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan anlatım bozuklukları

B.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.

10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.

Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma, seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,

“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda

ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)

Dil Bilgisi: Sözcüklerin yanlış yerde kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozuklukları Dil Bilgisi: Anlamca çelişen sözlerin bir arada kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozuklukları

B.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. B.2. 15. Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerine örnekler verir. B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.

10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.

Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma, seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,

“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda

Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan)

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili