Türk Di̇li Ve Edebiyatı (Mesem)-11
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Tamlama ve ek yanlışlıklarından, çatı uyuşmazlığından ve bağlaç yanlışlıklarından kaynaklanan anlatım bozuklukları
İmla ve noktalama çalışması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.3.14.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Tamlama ve ek yanlışlıklarından, çatı uyuşmazlığından ve bağlaç yanlışlıklarından kaynaklanan anlatım bozuklukları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
B.3.14.Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Millî Edebiyat Dönemi’nden bir tiyatro
Tiyatro türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.3. 11.
Metni yorumlar. B.3. 8.
Metnin dil, üslup ve anlatım özelliklerini belirler. B.3.9.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler
Metni yorumlar. B.3. 8.
Metnin dil, üslup ve anlatım özelliklerini belirler. B.3.9.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tanzimat edebiyatından bir tiyatro
2. Millî Edebiyat Dönemi’nden bir tiyatro
Tiyatro türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.3. 5.
Metnin olay örgüsünü belirler. B.3. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.3. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.3. 10.
Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
Metnin olay örgüsünü belirler. B.3. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.3. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.3. 10.
Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
ÜNİTE: 6 / TİYATRO
1. Tanzimat edebiyatından bir tiyatro
Tiyatro türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.3. 1.
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.3. 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.3. 3.
Metnin tema ve konusunu belirler. B.3. 4.
Metindeki çatışmaları belirler.
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.3. 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.3. 3.
Metnin tema ve konusunu belirler. B.3. 4.
Metindeki çatışmaları belirler.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
YAZMA:
Rapor yazma çalışması
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Öğrencilerden aşağıda verilen başlıklardan biriyle ilgili hazırlıksız konuşma yapmaları istenir.
• Öğretmen tarafından belirlenen
konular
• Toplumsal sorunlar
• Kendini tanıtma/ teşekkür etme/özür dileme/bayram, karşılama, uğurlama ve tebrik konuşmalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YAZMA KAZANIMLARI:
C.3.
Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4.
Yazacağı metni planlar. C.5.
Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6.
Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8.
Yazdığı metni gözden geçirir. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1.
Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2.
Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3.
Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4.
Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5.
Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4.
Yazacağı metni planlar. C.5.
Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6.
Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8.
Yazdığı metni gözden geçirir. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1.
Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2.
Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3.
Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4.
Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5.
Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Dil Bilgisi: Özne-yüklem uyuşmazlığı, yüklem eksikliği, özne eksikliği, nesne eksikliği, tümleç eksikliği ve fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
İmla ve noktalama çalışması yapılır
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi