| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Dil Bilgisi: İkilemeler, deyimler ve atasözleri İmla ve noktalama çalışması |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı → etkileşimli tahta → konuyla ilgili metinler → TDK yazım kılavuzu → Türkçe sözlük → slayt → bilgisayar → televizyon → Genel Ağ → EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Açıklama → tanımlama → örnekleme → soru- cevap → dramatizasyon → Grup olarak yazma → yaratıcı yazma → diyaloglu yazma → dramatizasyon → rol yapma → seslendirme → metin parçasından hareketle yazma → |
| Ölçme |
|
→ “MEB kazanım testleri → ogm materyal soru havuzu → hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Batı edebiyatından bir fabl Fabl türü hakkında genel bilgi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
B.2.9. Metindeki anlatım biçimlerini belirler. B.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler. B.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı → etkileşimli tahta → konuyla ilgili metinler → TDK yazım kılavuzu → Türkçe sözlük → slayt → bilgisayar → televizyon → Genel Ağ → EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Açıklama → tanımlama → örnekleme → soru- cevap → dramatizasyon → Grup olarak yazma → yaratıcı yazma → diyaloglu yazma → dramatizasyon → rol yapma → seslendirme → metin parçasından hareketle yazma → |
| Ölçme |
|
→ “MEB kazanım testleri → ogm materyal soru havuzu → hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Türk halk edebiyatından bir masal Masal türü hakkında genel bilgi 2. Batı edebiyatından bir fabl Fabl türü hakkında genel bilgi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
B.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. B.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.2. 8. Metinde bakış açısının işlevini belirler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı → etkileşimli tahta → konuyla ilgili metinler → TDK yazım kılavuzu → Türkçe sözlük → slayt → bilgisayar → televizyon → Genel Ağ → EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Açıklama → tanımlama → örnekleme → soru- cevap → dramatizasyon → Grup olarak yazma → yaratıcı yazma → diyaloglu yazma → dramatizasyon → rol yapma → seslendirme → metin parçasından hareketle yazma → |
| Ölçme |
|
→ “MEB kazanım testleri → ogm materyal soru havuzu → hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| ÜNİTE 3: MASAL/FABL 1. Türk halk edebiyatından bir masal Masal türü hakkında genel bilgi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
2. ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBİ METİNLER
B.2. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. B.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. B.2. 4. Metindeki çatışmaları belirler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı → etkileşimli tahta → konuyla ilgili metinler → TDK yazım kılavuzu → Türkçe sözlük → slayt → bilgisayar → televizyon → Genel Ağ → EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Açıklama → tanımlama → örnekleme → soru- cevap → dramatizasyon → Grup olarak yazma → yaratıcı yazma → diyaloglu yazma → dramatizasyon → rol yapma → seslendirme → metin parçasından hareketle yazma → |
| Ölçme |
|
→ “MEB kazanım testleri → ogm materyal soru havuzu → hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÜNİTE ADI: ŞİİR (6 Hafta) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YAZMA: Yazma Çalışması Öğrencilere okuma çalışmalarında gördükleri şiir anlayışlarından birine benzeterek şiir yazma çalışması yaptırılır. SÖZLÜ İLETİŞİM: Öğrencilerin ezberledikleri şiirlerden oluşan bir dinleti hazırlamaları sağlanır. Dinleti hazırlama sürecinde öğrencilerin EBA’daki içerikten yaralanmaları sağlanır. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
YAZMA KAZANIMLARI:
C) YAZMA
C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar. C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar. Ç.1.6.Konuşma provası yapar. Ç.1.7. Konuşmasına etkili bir başlangıç yapar. Ç.1. 8.Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur. Ç.1. 9. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı → etkileşimli tahta → konuyla ilgili metinler → TDK yazım kılavuzu → Türkçe sözlük → slayt → bilgisayar → televizyon → Genel Ağ → EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Açıklama → tanımlama → örnekleme → soru- cevap → dramatizasyon → Grup olarak yazma → yaratıcı yazma → diyaloglu yazma → dramatizasyon → rol yapma → seslendirme → metin parçasından hareketle yazma → |
| Ölçme |
|
→ “MEB kazanım testleri → ogm materyal soru havuzu → hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |