Türk Di̇li Ve Edebiyatı (Mesem)-11
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
YAZMA:
Rapor yazma çalışması
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Öğrencilerden aşağıda verilen başlıklardan biriyle ilgili hazırlıksız konuşma yapmaları istenir.
• Öğretmen tarafından belirlenen
konular
• Toplumsal sorunlar
• Kendini tanıtma/ teşekkür etme/özür dileme/bayram, karşılama, uğurlama ve tebrik konuşmalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YAZMA KAZANIMLARI:
C.3.
Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4.
Yazacağı metni planlar. C.5.
Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6.
Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8.
Yazdığı metni gözden geçirir. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1.
Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2.
Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3.
Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4.
Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5.
Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4.
Yazacağı metni planlar. C.5.
Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6.
Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8.
Yazdığı metni gözden geçirir. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1.
Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2.
Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3.
Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4.
Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5.
Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Dil Bilgisi: Özne-yüklem uyuşmazlığı, yüklem eksikliği, özne eksikliği, nesne eksikliği, tümleç eksikliği ve fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
İmla ve noktalama çalışması yapılır
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Dil Bilgisi: Özne-yüklem uyuşmazlığı, yüklem eksikliği, özne eksikliği, nesne eksikliği, tümleç eksikliği ve fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
İmla ve noktalama çalışması yapılır
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.2.16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman
Bireyin iç dünyasını esas alan roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.2. 14.
Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. B.2. 15. Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerine örnekler verir. B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. B.2. 15. Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerine örnekler verir. B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman
Bireyin iç dünyasını esas alan roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
B.2. 12.Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının Yansımalarını değerlendirir. B.2. 13.
Metni yorumlar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman Toplumcu gerçekçi roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.2. 9.
Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. B.2. 10.
Metnin üslup özelliklerini belirler. B.2. 11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. B.2. 10.
Metnin üslup özelliklerini belirler. B.2. 11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman
Toplumcu gerçekçi roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
B.2. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.2. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.2. 8.
Metinde bakış açısının işlevini belirler. B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.2. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.2. 8.
Metinde bakış açısının işlevini belirler. B.2. 16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Ortam ve Donanım
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma,
seslendirme, metin parçasından hareketle yazma,
Ölçme
“MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü