Ayakkabi İstampasi Çikarma Atölyesi̇(Yeni*)-10
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gova Modeli

Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Gova modelinin mostra ıstampalarını çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Gova modelinin mostra ıstampasını hazırlar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Gova modelinin mostra ıstampasını hazırlatır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Gova modelini kalıp üzerine çizme
  • 2. Gova modeli kalıp üzerine standart form uygulamaları yapma
  • 3. Gova modeli yüz ıstampası uygulamaları yapma
  • 4. Gova modeli astar ıstampası uygulamaları yapma
  • 5. Gova modeli mostra ıstampası uygulamaları yapma
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gova Modeli

Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Gova modelinin astar ıstampalarını çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Gova modelinin astar ıstampalarını hazırlar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Gova modelinin astar ıstampalarını hazırlatır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Gova modelini kalıp üzerine çizme
  • 2. Gova modeli kalıp üzerine standart form uygulamaları yapma
  • 3. Gova modeli yüz ıstampası uygulamaları yapma
  • 4. Gova modeli astar ıstampası uygulamaları yapma
  • 5. Gova modeli mostra ıstampası uygulamaları yapma
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gova Modeli

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Gova modelinin yüz ıstampalarını çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Gova modelinin yüz ıstampalarını hazırlar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Gova modelinin yüz ıstampalarını hazırlatır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Gova modelini kalıp üzerine çizme
  • 2. Gova modeli kalıp üzerine standart form uygulamaları yapma
  • 3. Gova modeli yüz ıstampası uygulamaları yapma
  • 4. Gova modeli astar ıstampası uygulamaları yapma
  • 5. Gova modeli mostra ıstampası uygulamaları yapma
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Gova Modeli

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Gova modelini kalıp üzerine çizme / 2. Gova modelinin standart formunu çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Gova modelini kalıp üzerine çizer.

Gova modelinin tekniğine ve kurallarına uygun olarak çeşitli standart formlar oluşturur.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Model çıkarmak için gerekli olan araç ve gereçleri ve özellikleri açıklanır. • Kalıp üzerine modele ve tekniğine uygun gova ayakkabı çizimi yaptırır. • Gova modelin standartlarını hazırlatır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Gova modelini kalıp üzerine çizme
  • 2. Gova modeli kalıp üzerine standart form uygulamaları yapma
  • 3. Gova modeli yüz ıstampası uygulamaları yapma
  • 4. Gova modeli astar ıstampası uygulamaları yapma
  • 5. Gova modeli mostra ıstampası uygulamaları yapma
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sandalet Modeli

Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Sandalet modelinin mostra ıstampalarını çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Sandalet modelinin mostra ıstampasını hazırlar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sandalet terlik modelin mostra ıstampasını hazırlatır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Sandalet modelini kalıp üzerine çizme
  • 2. Sandalet modelinin yüz ıstampalarını çıkarma
  • 3. Sandalet modelinin astar ıstampalarını çıkarma
  • 4. Sandalet modelinin mostra ıstampalarını çıkarma
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sandalet Modeli

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Sandalet modelinin astar ıstampalarını çıkarma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Sandalet modelinin astar ıstampalarını hazırlar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sandalet terlik modelin astar ıstampalarını hazırlatır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Sandalet modelini kalıp üzerine çizme
  • 2. Sandalet modelinin yüz ıstampalarını çıkarma
  • 3. Sandalet modelinin astar ıstampalarını çıkarma
  • 4. Sandalet modelinin mostra ıstampalarını çıkarma
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Sandalet Modeli

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Sandalet modelinin yüz ıstampalarını çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Sandalet modelinin yüz ıstampalarını hazırlar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sandalet terlik modelinin yüz ıstampalarını hazırlatır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Istampa çıkarma atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ıstampa

çıkarma masaları
→ alet
→ araç gereçleri
→ örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Sandalet modelini kalıp üzerine çizme
  • 2. Sandalet modelinin yüz ıstampalarını çıkarma
  • 3. Sandalet modelinin astar ıstampalarını çıkarma
  • 4. Sandalet modelinin mostra ıstampalarını çıkarma
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü