Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 10 |
Ünite |
---|
Etkinlik Haftası |
Konu |
Etkinlik Haftası |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Etkinlik Haftası |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
|
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 10 |
Ünite |
---|
Erkek Cüzdanı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Erkek cüzdanının gövde montajını yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Cüzdan modeline uygun araçlamanın nasıl yapıldığını uygulamalı gösterir. • Cüzdan gövde montajını uygulamalı olarak gösterir • Cüzdanın kalite kontrol sürecini açıklar. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 10 |
Ünite |
---|
Erkek Cüzdanı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Erkek cüzdanının gövde montajını yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Cüzdan modeline uygun araçlamanın nasıl yapıldığını uygulamalı gösterir. • Cüzdan gövde montajını uygulamalı olarak gösterir • Cüzdanın kalite kontrol sürecini açıklar. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 10 |
Ünite |
---|
Erkek Cüzdanı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Erkek cüzdanının kartlık montajını yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Erkek cüzdanın kartlık yapım tekniklerini uygulamalı gösterir. • Modele uygun kenar kıvırma işlemini yaptırır. • Modele uygun cüzdanın dikişini yaptırır. • Kartlık montajının nasıl yapıldığını uygulamalı gösterir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 10 |
Ünite |
---|
Erkek Cüzdanı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Kalıba göre cüzdan parçalarını keser. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Preste cüzdan kesimini uygulamalı gösterir. • Kesilen parçaları modele uygun tıraş yaptırır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 10 |
Ünite |
---|
Erkek Cüzdanı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Erkek cüzdanının kalıbını hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Erkek cüzdanın modele göre ölçü formunu hazırlatır. • Ölçülere ve modele uygun kalıp çıkarmayı uygulamalı gösterir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 10 |
Ünite |
---|
Fantezi Çanta |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Fantezi çantanın montajını yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Çanta modeline uygun çantayı birleştirme ve ağız kapama yöntemlerini uygulamalı gösterir. • Çanta modeline uygun çantayı birleştirmesini ve ağız kapamasını sağlar. • Çantanın kalite kontrol sürecini açıklar. |
Ortam ve Donanım |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.