Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
2.3. Negatif Geri Besleme ve Op-ampın Faz Tersleyen (İnverting) Yükselteç Olarak Kullanılması 2.4. Op-ampın Karşılaştırıcı Olarak Kullanılması 2.5. Op-ampın Toplayan Yükselteç Olarak Kullanılması |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İstenen çalışmayı gerçekleştiren işlemsel yükselteç uygulama devresini çalıştırabilecek ve arızasını giderebilecektir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, tartışma, uygulama, bireysel öğretim |
Öğretim Teknikleri |
2.3. Negatif Geri Besleme ve Op-ampın Faz Tersleyen (İnverting) Yükselteç Olarak Kullanılması 2.4. Op-ampın Karşılaştırıcı Olarak Kullanılması 2.5. Op-ampın Toplayan Yükselteç Olarak Kullanılması |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İstenen çalışmayı gerçekleştiren işlemsel yükselteç uygulama devresini çalıştırabilecek ve arızasını giderebilecektir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, tartışma, uygulama, bireysel öğretim |
Öğretim Teknikleri |
|
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
1.4.6. İdeal op-amp ve pratik op-ampın karşılaştırılması 1.5. Katalog Değerlerinin Okunması |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşlemsel yükselteçlerin genel yapısı ve fiziksel özelliklerini tanıyıp, ürün bilgi sayfasındaki özellikler doğrultusunda devreye uygun işlemsel yükselteci seçebilecektir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, tartışma, uygulama, bireysel öğretim |
Öğretim Teknikleri |
1.4.6. İdeal op-amp ve pratik op-ampın karşılaştırılması 1.5. Katalog Değerlerinin Okunması |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
|
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
1.4.3. Gerilim kazancı 1.4.4. Frekans eğrisi 1.4.5. Bant genişliği Atatürkçü düşüncede yer alan temel fikirler |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşlemsel yükselteçlerin genel yapısı ve fiziksel özelliklerini tanıyıp, ürün bilgi sayfasındaki özellikler doğrultusunda devreye uygun işlemsel yükselteci seçebilecektir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, tartışma, uygulama, bireysel öğretim |
Öğretim Teknikleri |
1.4.3. Gerilim kazancı 1.4.4. Frekans eğrisi 1.4.5. Bant genişliği Atatürkçü düşüncede yer alan temel fikirler |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
1.4. Op-Ampın Özellikleri 1.4.1. Giriş empedansı 1.4.2. Çıkış empedansı |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşlemsel yükselteçlerin genel yapısı ve fiziksel özelliklerini tanıyıp, ürün bilgi sayfasındaki özellikler doğrultusunda devreye uygun işlemsel yükselteci seçebilecektir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, tartışma, uygulama, bireysel öğretim |
Öğretim Teknikleri |
1.4. Op-Ampın Özellikleri 1.4.1. Giriş empedansı 1.4.2. Çıkış empedansı |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
1.2. Op-Ampın Fonksiyonel Blok Diyagramı 1.3. Op-Ampın Sembolü, Entegre Kılıfları ve Beslenmesi |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşlemsel yükselteçlerin genel yapısı ve fiziksel özelliklerini tanıyıp, ürün bilgi sayfasındaki özellikler doğrultusunda devreye uygun işlemsel yükselteci seçebilecektir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, tartışma, uygulama, bireysel öğretim |
Öğretim Teknikleri |
1.2. Op-Ampın Fonksiyonel Blok Diyagramı 1.3. Op-Ampın Sembolü, Entegre Kılıfları ve Beslenmesi |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
1.1.2. Çıkış empedansı 1.1.3. Gerilim kazancı Çocuk, insan sevgisi ve evrensellik |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşlemsel yükselteçlerin genel yapısı ve fiziksel özelliklerini tanıyıp, ürün bilgi sayfasındaki özellikler doğrultusunda devreye uygun işlemsel yükselteci seçebilecektir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, tartışma, uygulama, bireysel öğretim |
Öğretim Teknikleri |
1.1.2. Çıkış empedansı 1.1.3. Gerilim kazancı Çocuk, insan sevgisi ve evrensellik |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Bu alana reklam verebilirsiniz.