Kimya (AL MEB)-10
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEŞİTLİLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Koligatif Özellikler (Kaynama Noktası Yükselmesi, Donma Noktası Düşmesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.2.8. Çözünen maddenin tanecik sayısının çözeltilerin kaynama ve donma noktasına etkisini belirlemeye yönelik hipotez oluşturabilme
Süreç Bileşenleri
a) Katı-sıvı çözeltilerin kaynama ve donma noktasının saf suya göre değişimine yönelik araştırma sorusu belirler.
b)Çözeltilerin kaynama ve donma noktasının değişimine yönelik neden-sonuç ilişkilerini belirtir.
c)Neden-sonuç ilişkilerini araştırabilmek için bağımlı-bağımsız değişkenleri ve kontrol değişkenlerini belirler.
b)Çözeltilerin kaynama ve donma noktasının değişimine yönelik neden-sonuç ilişkilerini belirtir.
c)Neden-sonuç ilişkilerini araştırabilmek için bağımlı-bağımsız değişkenleri ve kontrol değişkenlerini belirler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.2.İş Birliği Becerisi, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık,D3.2. Planlı olmak,D3.4. Çalışmalarda aktif rol almak D4. Dostluk,D4.1. Arkadaşlarına destek olmak D11. Özgürlük,D11.2. Kararlı olmak, D12. Sabır, D12.1. Olumlu bakış açısına sahip olmak,D12.3. İstikrarlı olmak
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEŞİTLİLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çözeltilerin Sınıflandırılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.2.7. Çözeltileri sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a) Çözeltileri ayırt etmek için ölçütler (içerdiği çözünenin miktarı üzerinden doymuş, doymamış, aşırı doymuş; içerdiği çözünenin iyonik karakteri üzerinden elektrolit olan, elektrolit olmayan) belirler.
b)Çözeltileri belirlediği ölçütlere göre ayrıştırır.
c)Çözeltileri farklı biçimlerde gruplandırır. ç) Oluşturduğu grup adlandırmalarını bilimsel karşılığı ile kıyaslar.
b)Çözeltileri belirlediği ölçütlere göre ayrıştırır.
c)Çözeltileri farklı biçimlerde gruplandırır. ç) Oluşturduğu grup adlandırmalarını bilimsel karşılığı ile kıyaslar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEŞİTLİLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çözünürlüğe Etki Eden Faktörler (Sıcaklık, Basınç ve Madde Cinsi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.2.6. Çözünürlüğe etki eden faktörleri belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
Süreç Bileşenleri
c) Çözünürlüğe etki eden faktörleri veriye dayalı açıklar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk D4.2. Arkadaşları ile etkili iletişim kurmak, D10. Mütevazılık,D10.3. İnsan ilişkilerinde yapıcı olmak
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEŞİTLİLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çözünürlüğe Etki Eden Faktörler (Sıcaklık, Basınç ve Madde Cinsi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.2.6. Çözünürlüğe etki eden faktörleri belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
Süreç Bileşenleri
a) Katı ve gazların saf sudaki çözünürlüğüne etki eden faktörlere ilişkin ölçütler (madde cinsi, sıcaklık, basınç) belirler.
b)Çözünürlük ile ilgili seçtiği verileri değişkenler arası ilişkileri belirleyecek şekilde düzenler.
b)Çözünürlük ile ilgili seçtiği verileri değişkenler arası ilişkileri belirleyecek şekilde düzenler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk D4.2. Arkadaşları ile etkili iletişim kurmak, D10. Mütevazılık,D10.3. İnsan ilişkilerinde yapıcı olmak
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEŞİTLİLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çözünürlük
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
10.2.5. Çözünürlük kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme
Süreç Bileşenleri
a) Katıların saf sudaki çözünürlüğüne ilişkin ölçütler (maddde cinsi, sıcaklık) belirler.
b)Çözünürlüğe ilişkin belirlediği ölçütleri test eder.
c)Çözünürlüğün tanımını yaparak kendi tanımı ile bilimsel tanım arasındaki farkı açıklar.
b)Çözünürlüğe ilişkin belirlediği ölçütleri test eder.
c)Çözünürlüğün tanımını yaparak kendi tanımı ile bilimsel tanım arasındaki farkı açıklar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi), SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık;D3.2. Planlı olmak D10. Mütevazılık,D10.3. İnsan ilişkilerinde yapıcı olmak
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEŞİTLİLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Derişim Birimleri (Molarite, ppm)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.2.4. Çözeltilerin molar derişimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
Süreç Bileşenleri
c) Çözeltilerin molar derişimini, kurduğu matematiksel model üzerinden geneller. ç) Genellemelerini bilim insanlarının genellemeleriyle karşılaştırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk,;D4.2. Arkadaşları ile etkili iletişim kurmak D14.Saygı:D14.1. Nezaketli olmak
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEŞİTLİLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Derişim Birimleri (Molarite, ppm)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.2.4. Çözeltilerin molar derişimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
Süreç Bileşenleri
a) Çözeltilerin molar derişimine ilişkin keşfettiği örüntüyü matematiksel olarak modeller.
b)Matematiksel modelini yeni çözeltilerin verileri üzerinde test eder.
b)Matematiksel modelini yeni çözeltilerin verileri üzerinde test eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim Becerisi, SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk,;D4.2. Arkadaşları ile etkili iletişim kurmak D14.Saygı:D14.1. Nezaketli olmak
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü