Baski Öncesi̇ İşlemler(Yeni*)-9
22-26
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süreç Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
El İlanı Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. El ilanı montajı yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Montaj tekniklerine uygun çoklu el ilanı montajı yapar.
Süreç Bileşenleri
• En az A4 kâğıda basılacak şekilde montaj yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Vektörel çizim programında el ilanı tasarlamak 3 defa
2. El ilanı montajını baskıya uygun yapmak
2. El ilanı montajını baskıya uygun yapmak
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
El İlanı Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. El ilanı montajı yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Montaj tekniklerine uygun çoklu el ilanı montajı yapar.
Süreç Bileşenleri
• En az A4 kâğıda basılacak şekilde montaj yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Vektörel çizim programında el ilanı tasarlamak 3 defa
2. El ilanı montajını baskıya uygun yapmak
2. El ilanı montajını baskıya uygun yapmak
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
El İlanı Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. El ilanı tasarımı yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tasarım tekniklerine uygun el ilanı tasarımı yapar.
Süreç Bileşenleri
• El ilanı ve el ilanı unsurları açıklanır.
• Örnek el ilanı çizilerek gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Vektörel çizim programında el ilanı tasarlamak 3 defa
2. El ilanı montajını baskıya uygun yapmak
2. El ilanı montajını baskıya uygun yapmak
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kartvizit Reprodüksiyonu
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Kartvizit montajı yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Montaj kurallarına uygun çoklu Kartvizit montajı yapar.
Süreç Bileşenleri
• Montaj ve montaj unsurları açıklanır.
• En az A4 kâğıda basılacak şekilde montaj yapılmalıdır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. 4 farklı kartvizit eskizi çizmek
2. 8 farklı zeminsiz kartvizit tasarımı çizmek
3. 8 farklı zeminli kartvizit tasarımı çizmek
4. Kartvizit montajını baskıya uygun şekilde yapmak (8defa)
2. 8 farklı zeminsiz kartvizit tasarımı çizmek
3. 8 farklı zeminli kartvizit tasarımı çizmek
4. Kartvizit montajını baskıya uygun şekilde yapmak (8defa)
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kartvizit Reprodüksiyonu
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Kartvizit montajı yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Montaj kurallarına uygun çoklu Kartvizit montajı yapar.
Süreç Bileşenleri
• Montaj ve montaj unsurları açıklanır.
• En az A4 kâğıda basılacak şekilde montaj yapılmalıdır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Matbaa atölye ve laboratuarları, sınıf, işletme vb.
Donanım: Bilgisayar, tarayıcı, Atölye ortamı, CMYK mürekkep serileri, mürekkep içine ilave edilebilecek yardımcı maddeler (pasta, incelticiler, kurutucular), spatula, hassas terazi, karıştırıcı, mürekkep karıştırma teknesi, renk katalogları, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar, temizleme solüsyonları,
değişik test kâğıtları, mürekkep merdaneleri, prova tezgâhı vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. 4 farklı kartvizit eskizi çizmek
2. 8 farklı zeminsiz kartvizit tasarımı çizmek
3. 8 farklı zeminli kartvizit tasarımı çizmek
4. Kartvizit montajını baskıya uygun şekilde yapmak (8defa)
2. 8 farklı zeminsiz kartvizit tasarımı çizmek
3. 8 farklı zeminli kartvizit tasarımı çizmek
4. Kartvizit montajını baskıya uygun şekilde yapmak (8defa)
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası