| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Fotoğraf İşleme |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Manipülasyon yapmak. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Tekniğine uygun olarak manipülasyon çalışması yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Manipülasyon kavramı açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
|
1. Birden fazla fotoğraf kullanarak montaj çalışması yapmak. 2. Herhangi bir fotoğraf üzerinde tipografik düzenlemeler yapmak. 3. Bir fotoğrafı renklendirip spot renklerle basılacak şekilde renk ayrım yapmak. 4. Birden fazla fotoğraf kullanarak manipülasyon çalışması yapmak. |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Fotoğraf İşleme |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Fotoğrafları renklendirmek |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak fotoğrafları renklendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Renk kanalları açıklanır. • Siyah beyaz fotoğrafları renklendirme aşamaları üzerinde durulur. • Seçili alanın rengini değiştirme işlemi yaptırılır. • Maske alanı ekleme üzerinde durulur • Spot renk ekleme üzerinde durulur. • Fotoğrafı renk dosyalarına ayırması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
|
1. Birden fazla fotoğraf kullanarak montaj çalışması yapmak. 2. Herhangi bir fotoğraf üzerinde tipografik düzenlemeler yapmak. 3. Bir fotoğrafı renklendirip spot renklerle basılacak şekilde renk ayrım yapmak. 4. Birden fazla fotoğraf kullanarak manipülasyon çalışması yapmak. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Fotoğraf İşleme |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Fotoğrafları renklendirmek |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak fotoğrafları renklendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Renk kanalları açıklanır. • Siyah beyaz fotoğrafları renklendirme aşamaları üzerinde durulur. • Seçili alanın rengini değiştirme işlemi yaptırılır. • Maske alanı ekleme üzerinde durulur • Spot renk ekleme üzerinde durulur. • Fotoğrafı renk dosyalarına ayırması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
|
1. Birden fazla fotoğraf kullanarak montaj çalışması yapmak. 2. Herhangi bir fotoğraf üzerinde tipografik düzenlemeler yapmak. 3. Bir fotoğrafı renklendirip spot renklerle basılacak şekilde renk ayrım yapmak. 4. Birden fazla fotoğraf kullanarak manipülasyon çalışması yapmak. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Fotoğraf İşleme |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Tipografik düzenlemeler yapmak. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tekniğine uygun olarak fotoğraflara yazı ekler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazı yazma araçlarının kullanımı ve özellikleri açıklanır. • Tipografik özellikler açıklanır. • Yazılara efekt vermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Matbaa Teknolojileri Atölyesi → Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → dijital fotoğraf makinası → fotoğraf işleme programı. |
| Ölçme |
|
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları |
| Temrin Listesi |
|
1. Birden fazla fotoğraf kullanarak montaj çalışması yapmak. 2. Herhangi bir fotoğraf üzerinde tipografik düzenlemeler yapmak. 3. Bir fotoğrafı renklendirip spot renklerle basılacak şekilde renk ayrım yapmak. 4. Birden fazla fotoğraf kullanarak manipülasyon çalışması yapmak. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |