Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
ÖLÇME |
Konu |
TD.12.3.1. Çevre, Alan ve Hacim Ölçme |
Öğrenme Çıktısı |
TD.12.3.1.1. Çevre, alan ve hacim ölçmeye yönelik problemler çözer. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş ya da küçültülmüş çizimini kullanarak, mesafesi, çevre uzunluğu, alanı ve hacmi buldurulur. b) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş veya küçültülmüş çizimleri, ölçekli kâğıt üzerine çizdirilir. c) Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır. |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
31 Mart-04 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
ÖLÇME |
Konu |
TD.12.3.1. Çevre, Alan ve Hacim Ölçme |
Öğrenme Çıktısı |
TD.12.3.1.1. Çevre, alan ve hacim ölçmeye yönelik problemler çözer. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş ya da küçültülmüş çizimini kullanarak, mesafesi, çevre uzunluğu, alanı ve hacmi buldurulur. b) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş veya küçültülmüş çizimleri, ölçekli kâğıt üzerine çizdirilir. c) Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır. |
Ölçme |
Etkinlik |
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
24-28 Mart | 2 |
Ünite |
---|
ÖLÇME |
Konu |
TD.12.3.1. Çevre, Alan ve Hacim Ölçme |
Öğrenme Çıktısı |
TD.12.3.1.1. Çevre, alan ve hacim ölçmeye yönelik problemler çözer. |
Aciklama |
1.Sınav |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş ya da küçültülmüş çizimini kullanarak, mesafesi, çevre uzunluğu, alanı ve hacmi buldurulur. b) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş veya küçültülmüş çizimleri, ölçekli kâğıt üzerine çizdirilir. c) Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır. |
Ölçme |
Etkinlik |
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
17-21 Mart | 2 |
Ünite |
---|
ÖLÇME |
Konu |
TD.12.3.1. Çevre, Alan ve Hacim Ölçme |
Öğrenme Çıktısı |
TD.12.3.1.1. Çevre, alan ve hacim ölçmeye yönelik problemler çözer. |
Aciklama |
18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitler Günü |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş ya da küçültülmüş çizimini kullanarak, mesafesi, çevre uzunluğu, alanı ve hacmi buldurulur. b) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş veya küçültülmüş çizimleri, ölçekli kâğıt üzerine çizdirilir. c) Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır. |
Ölçme |
Etkinlik |
18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
10-14 Mart | 2 |
Ünite |
---|
ÖLÇME |
Konu |
TD.12.3.1. Çevre, Alan ve Hacim Ölçme |
Öğrenme Çıktısı |
TD.12.3.1.1. Çevre, alan ve hacim ölçmeye yönelik problemler çözer. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş ya da küçültülmüş çizimini kullanarak, mesafesi, çevre uzunluğu, alanı ve hacmi buldurulur. b) Bir nesnenin belli bir oranda büyütülmüş veya küçültülmüş çizimleri, ölçekli kâğıt üzerine çizdirilir. c) Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır. |
Ölçme |
Etkinlik |
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
03-07 Mart | 2 |
Ünite |
---|
VERİ |
Konu |
TD. 12.2.1 Veri Analizi |
Öğrenme Çıktısı |
TD.12.2.1.1. Gerçek hayat durumlarıyla ilgili istatistik problemleri çözer. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Veri toplama, düzenleme, temsil etme ve yorumlama aşamalarına yer verilir. b) Bir veri grubunu temsil edecek en uygun grafik çeşidi üzerinde durulur. Farklı grafik çeşitlerinin kullanımıyla ilgili uygulamalar yaptırılır. c) Problemler seçilirken toplumsal duyarlılığı geliştirebilecek çevre bilinci, okuma alışkanlıkları gibi konulara da yer verilir. ç) Bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır |
Ölçme |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.