Programlama(Yeni*)-12
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Oyun Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Test ve Yayınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Oluşturulan oyunu testinden sonra yayınlar.
Süreç Bileşenleri
• Test etme ve iyileştirme işlemlerini yaptırır.
• Derleme ve yayınlama işlemlerini yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kullanıcı etkileşimli bir oyun tasarımı yapmak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Oyun Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Test ve Yayınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Oluşturulan oyunu testinden sonra yayınlar.
Süreç Bileşenleri
• Test etme ve iyileştirme işlemlerini yaptırır.
• Derleme ve yayınlama işlemlerini yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kullanıcı etkileşimli bir oyun tasarımı yapmak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Oyun Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Test ve Yayınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Oluşturulan oyunu testinden sonra yayınlar.
Süreç Bileşenleri
• Test etme ve iyileştirme işlemlerini yaptırır.
• Derleme ve yayınlama işlemlerini yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kullanıcı etkileşimli bir oyun tasarımı yapmak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Oyun Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Test ve Yayınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Oluşturulan oyunu testinden sonra yayınlar.
Süreç Bileşenleri
• Test etme ve iyileştirme işlemlerini yaptırır.
• Derleme ve yayınlama işlemlerini yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kullanıcı etkileşimli bir oyun tasarımı yapmak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Oyun Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Test ve Yayınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Oluşturulan oyunu testinden sonra yayınlar.
Süreç Bileşenleri
• Test etme ve iyileştirme işlemlerini yaptırır.
• Derleme ve yayınlama işlemlerini yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kullanıcı etkileşimli bir oyun tasarımı yapmak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Oyun Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Animasyon ve Simülasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Animasyon ve simülasyon işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Animasyon işlemlerini yaptırır.
• Simülasyon işlemlerini yaptırır.
• Karakter ve çevre oluşturma işlemlerini yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kullanıcı etkileşimli bir oyun tasarımı yapmak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Oyun Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Animasyon ve Simülasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Animasyon ve simülasyon işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Animasyon işlemlerini yaptırır.
• Simülasyon işlemlerini yaptırır.
• Karakter ve çevre oluşturma işlemlerini yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kullanıcı etkileşimli bir oyun tasarımı yapmak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
2. Üç boyutlu modelleme yaparak oyun programına aktarma adımları ile ürün elde etmek.
3. İstenilen bir animasyon uygulaması yapmak.
4. İstenilen kriterlerde bir oyun yaparak test etmek.
5. Oyun sahnesinin başından itibaren çalan ve tekrar eden müzik ekleme uygulaması yapmak.
6. Test edilen oyunu yayınlamak.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı