Ağ Teknoloji̇leri̇(Yeni*)-10
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılım Tabanlı Ağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Omurga-Kanat (Spine-Leaf) topolojisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Spine-Leaf teknolojisi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılım Tabanlı Ağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Omurga-Kanat (Spine-Leaf) topolojisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Spine-Leaf teknolojisi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Spine-Leaf Teknolojisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ağ sanallaştırma teknolojileri uygulamalarını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Ağ sanallaştırma teknolojileri açıklanarak sanallaştırma uygulaması yapılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Spine-Leaf Teknolojisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ağ sanallaştırma teknolojileri uygulamalarını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Ağ sanallaştırma teknolojileri açıklanarak sanallaştırma uygulaması yapılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ağ Sanallaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) mimarisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Yazılım tabanlı ağ mimarisi açıklanır.
• Yazılım tabanlı ağ mimarisinde kontrol düzlemi açıklanır.
• Yazılım tabanlı ağ mimarisinde veri düzlemi açıklanır.
• Yazılım tabanlı ağ mimarisinde yönetim düzlemi açıklanır.
• SDN mimarisinde kullanılan denetleyiciler açıklanır
• SDN türleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ağ Sanallaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) mimarisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Yazılım tabanlı ağ mimarisi açıklanır.
• Yazılım tabanlı ağ mimarisinde kontrol düzlemi açıklanır.
• Yazılım tabanlı ağ mimarisinde veri düzlemi açıklanır.
• Yazılım tabanlı ağ mimarisinde yönetim düzlemi açıklanır.
• SDN mimarisinde kullanılan denetleyiciler açıklanır
• SDN türleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>