Türkçe (MEB)-8
22-26
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğretim Teknikleri
SOSYAL ETKİNLİK
Ölçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SAĞLIK VE SPOR
Konu (İçerik Çerçevesi)
ATATÜRK VE SPOR (Dinleme/İzleme Metni)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
T.8.1.4.
Dinledikleri/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.8.1.14.
Dinleme stratejilerini uygular.
Seçici, yaratıcı, eleştirel, empati kurarak, not alarak dinleme gibi yöntem ve teknikleri uygulamaları sağlanır.
T.8.2.1.
Hazırlıklı konuşma yapar. a) Öğrencilerin düşüncelerini mantıksal bir bütünlük içinde sunmaları, görsel, işitsel vb. destekleyici materyaller kullanmaları, sunu hazırlamaları sağlanır. b) Öğrenciler araştırma sonuçlarını sempozyum, panel, forum vb. ortamlarda sunmaya teşvik edilir.
T.8.2.2.
Hazırlıksız konuşma yapar.
T.8.2.4.
Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır.
T.8.3.8.
Metindeki anlatım bozukluklarını belirler.
Dil bilgisi yönünden anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
T.8.4.1. Şiir yazar.
T.8.4.4.
Yazma stratejilerini uygular.
Not alma, özet çıkarma, eleştirel, yaratıcı, serbest, kelime ve kavram havuzundan seçerek yazma, bir metinden ve duyulardan hareketle yazma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır.
T.8.4.13.
Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
Dinledikleri/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.8.1.14.
Dinleme stratejilerini uygular.
Seçici, yaratıcı, eleştirel, empati kurarak, not alarak dinleme gibi yöntem ve teknikleri uygulamaları sağlanır.
T.8.2.1.
Hazırlıklı konuşma yapar. a) Öğrencilerin düşüncelerini mantıksal bir bütünlük içinde sunmaları, görsel, işitsel vb. destekleyici materyaller kullanmaları, sunu hazırlamaları sağlanır. b) Öğrenciler araştırma sonuçlarını sempozyum, panel, forum vb. ortamlarda sunmaya teşvik edilir.
T.8.2.2.
Hazırlıksız konuşma yapar.
T.8.2.4.
Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır.
T.8.3.8.
Metindeki anlatım bozukluklarını belirler.
Dil bilgisi yönünden anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
T.8.4.1. Şiir yazar.
T.8.4.4.
Yazma stratejilerini uygular.
Not alma, özet çıkarma, eleştirel, yaratıcı, serbest, kelime ve kavram havuzundan seçerek yazma, bir metinden ve duyulardan hareketle yazma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır.
T.8.4.13.
Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SINAV HAFTASI
Konu (İçerik Çerçevesi)
SINAV HAFTASI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Öğretim Teknikleri
SINAV HAFTASI
Ölçme
SINAV HAFTASI
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SAĞLIK VE SPOR
Konu (İçerik Çerçevesi)
OBEZİTE NEDİR?
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
T.8.2.1.Hazırlıklı konuşma yapar. a) Öğrencilerin düşüncelerini mantıksal bir bütünlük içinde sunmaları, görsel, işitsel vb. destekleyici materyaller kullanmaları, sunu hazırlamaları sağlanır. b) Öğrenciler araştırma sonuçlarını sempozyum, panel, forum vb. ortamlarda sunmaya teşvik edilir.
T.8.2.2.
Hazırlıksız konuşma yapar.
T.8.3.1.
Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.8.3.5.
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. a) Öğrencilerin tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarını öğrenmek için sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır. b) Öğrencinin öğrendiği kelime ve kelime gruplarından sözlük oluşturması teşvik edilir.
T.8.3.14.
Metinle ilgili soruları cevaplar.
Metin içi ve metin dışı anlam ilişkisi kurulur.
T.8.3.15.
Metinle ilgili sorular sorar.
T.8.3.30.
Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.
T.8.4.4.
Yazma stratejilerini uygular.
Not alma, özet çıkarma, eleştirel, yaratıcı, serbest, kelime ve kavram havuzundan seçerek yazma, bir metinden ve duyulardan hareketle yazma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır.
T.8.4.11.
Formları yönergelerine uygun doldurur.
T.8.4.18. Cümlenin ögelerini ayırt eder.
T.8.4.19. Cümle türlerini tanır.
Kavramsal tanımlamalara girilmez.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KURBAN BAYRAMI (26-30 Mayıs 2026)
Konu (İçerik Çerçevesi)
KURBAN BAYRAMI (26-30 Mayıs 2026)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KURBAN BAYRAMI (26-30 Mayıs 2026)
Öğretim Teknikleri
KURBAN BAYRAMI (26-30 Mayıs 2026)
Ölçme
KURBAN BAYRAMI (26-30 Mayıs 2026)
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi