Defterdoldur.com | 2025 Yıllık Planlar

Di̇ji̇tal Uygulamalari Atölyesi̇(Yeni*)-10

Düzenle

Ders Tarihi	Saati
29 Aralık-02 Ocak	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Displayler ve Kokpit Aletleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çeşitli tipteki ekranları çalıştırma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çeşitli tipteki ekranları çalıştırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Elektronik ekran tipleri sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
1. Sistemler üzerinde aviyonik test ekipmanları ile test işlemleri yapma 2. Elektronik ekran tipleri üzerinde test işlemleri yapma 3. Elektronik alet sistemlerinin genel çalışma testlerini yapma 4. Otopilot sistemi MCDU ECAM Radyo paneli gibi alet sistemlerini test etme
Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
22-26 Aralık	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Displayler ve Kokpit Aletleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Aviyonik genel test ekipmanlarını çalıştırma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aviyonik genel test ekipmanlarını çalıştırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Aviyonik test ekipmanlarının bağlantısını yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
1. Sistemler üzerinde aviyonik test ekipmanları ile test işlemleri yapma 2. Elektronik ekran tipleri üzerinde test işlemleri yapma 3. Elektronik alet sistemlerinin genel çalışma testlerini yapma 4. Otopilot sistemi MCDU ECAM Radyo paneli gibi alet sistemlerini test etme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi	Saati
15-19 Aralık	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Displayler ve Kokpit Aletleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Aviyonik genel test ekipmanlarını çalıştırma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aviyonik genel test ekipmanlarını çalıştırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Aviyonik genel test ekipmanları sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
1. Sistemler üzerinde aviyonik test ekipmanları ile test işlemleri yapma 2. Elektronik ekran tipleri üzerinde test işlemleri yapma 3. Elektronik alet sistemlerinin genel çalışma testlerini yapma 4. Otopilot sistemi MCDU ECAM Radyo paneli gibi alet sistemlerini test etme
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi	Saati
08-12 Aralık	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Displayler ve Kokpit Aletleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Aviyonik genel test ekipmanlarını çalıştırma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aviyonik genel test ekipmanlarını çalıştırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• ARINC 429 haberleşme formatı hakkında bilgi verilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
1. Sistemler üzerinde aviyonik test ekipmanları ile test işlemleri yapma 2. Elektronik ekran tipleri üzerinde test işlemleri yapma 3. Elektronik alet sistemlerinin genel çalışma testlerini yapma 4. Otopilot sistemi MCDU ECAM Radyo paneli gibi alet sistemlerini test etme
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi	Saati
01-05 Aralık	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sayı Sistemleri ve Data Çeviriciler
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Dijital bilgiyi analog bilgiye çevirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dijital bilgiyi analog bilgiye çevirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• D/A çevirici devreler üzerinde ölçüm yapılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
1. Sayı sistemlerini birbirine dönüştürme. 2. Lojik kapı devrelerini çalıştırma. 3. Analogdan dijitale çevirici devreleri çalıştırma. 4. D/A çevirici devreleri çalıştırma.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi	Saati
24-28 Kasım	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sayı Sistemleri ve Data Çeviriciler
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Dijital bilgiyi analog bilgiye çevirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dijital bilgiyi analog bilgiye çevirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• D/A çevirici devreler çalıştırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
1. Sayı sistemlerini birbirine dönüştürme. 2. Lojik kapı devrelerini çalıştırma. 3. Analogdan dijitale çevirici devreleri çalıştırma. 4. D/A çevirici devreleri çalıştırma.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü

Ders Tarihi	Saati
17-21 Kasım	2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sayı Sistemleri ve Data Çeviriciler
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Dijital bilgiyi analog bilgiye çevirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dijital bilgiyi analog bilgiye çevirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• D/A çeviriciler üzerinde yapılan ölçümler açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ → lojik kapılar için eğitim setleri → kokpit eğitim setleri → uçak simülasyon cihazı → ESD bilekliği → ESD tester → meğer cihazı → antistatik materyaller → temel bilgisayar bileşenleri → vb. Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
1. Sayı sistemlerini birbirine dönüştürme. 2. Lojik kapı devrelerini çalıştırma. 3. Analogdan dijitale çevirici devreleri çalıştırma. 4. D/A çevirici devreleri çalıştırma.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü

Yıllık Planı İndir

Yıllık Planı Düzenle

Mobil Reklamı 1

Mobil Reklamı 2

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir.

Yıllık Planlar

Yıllık Planlara ulaşabilir ve bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz.

Önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz.

Yıllık planınızı PDF formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz.

Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.

Günlük Ders Planları

Günlük Ders Planları bölümü test aşamasındadır.

Yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan veya Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Günlük Plan hazırlarken yapay zeka desteğini kullanabilirsiniz. Yapay zeka Chat GPT 4 versiyonunu kullanmaktadır.

Sınav Analizleri

Sınav analizleri bölümü açılmıştır, test aşamasındadır.

Sınav analizleri menüsündeki yardım kısmını okuyarak sınav analizleriniz yapabilirsiniz.

Amacımız yıllık ve günlük planlarda bir standart yakalamaktır. Gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyi yıllık ve günlük ders planlarını ortaya çıkarmaktır.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ediyoruz.