1. Meslek Dersleri
  2. Uçak Bakım
  3. Elektri̇k Devre Anali̇zi̇ Atölyesi̇(Yeni*)-9
Elektri̇k Devre Anali̇zi̇ Atölyesi̇(Yeni*)-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kondansatörler
Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Kondansatör seçme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav

Devre özelliklerine uygun kondansatör seçer.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kondansatör ve kapasite kavramları açıklanır. • Kondansatör çeşitleri açıklanır. • Kapasite, gerilim değeri ve çeşidine göre kondansatör seçimi yapılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Kapasite
    gerilim değeri ve çeşidine göre kondansatör seçimi yapar.
  • 2. Kondansatörlerin renk bantlarına ve yapısına göre kondansatör kapasitesini ve çalışma gerilimini tespit eder.
  • 3. Kondansatörleri ölçü aletleri ile birlikte karışık bağlayarak
    ölçüm sonuçlarını hesaplama sonuçları ile karşılaştırır.
  • 4. Kondansatörlerin kısa devre
    açık devre ve sağlamlık kontrolü ölçmelerini yapar.
  • 5. İş
    güç
    enerji ile ilgili hesaplamaları ve ölçümleri yapar.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları
Konu (İçerik Çerçevesi)

6. Kirşof kanunları hesaplamalarını yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Formülleri doğru kullanarak Kirşof kanunları hesaplamalarını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kirşof akım ve gerilim kanunları açıklanır. • Devrelere göre akım ve gerilim kanunlarının formülleri uygulatılır. • Kirşof akım ve gerilim kanunu deneyleri yaptırılır. • Deney ve hesap sonucu elde edilen veriler karşılaştırılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Renk kodu ile bulunan direnci
    ohmmetre ile de ölçerek karşılaştırır.
  • 2. Bağladığı dirençlerin ohmmetre ile toplamını ölçerek
    hesap yoluyla bulduğu değer ile karşılaştırır.
  • 3. Potansiyometre ve reostadaki direnç değişimini sağlayarak
    akım-gerilimdeki değişikliği tespit eder.
  • 4. Wheatstone köprüsüne bilinmeyen direnci bağlar ve ölçme işlemini yapar.
  • 5. Ohm kanunu deneyini yapar. Deney ölçümleri ile ohm kanunu hesaplamalarını karşılaştırır.
  • 6. Kirşof akım ve gerilim kanunu deneylerini yapar. Deney sonuçları ile Kirşof Kanunları hesaplamalarını karşılaştırır. Karışık bağlı devreyi kurar. Ohm ve Kirşof kanunları kullanılarak yapılan hesaplama sonuçlarını
    deney sonuçları ile karşılaştırarak
    doğruluğunu ispat eder.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları
Konu (İçerik Çerçevesi)

5. Ohm kanunu hesaplamalarını yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Formülleri doğru kullanarak Ohm kanunu hesaplamalarını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Akım, gerilim ve direnç tanımlarını tekrarlayarak ohm kanunu açıklanır. • Ohm kanunu deneyi yaptırılır. • Deney ve hesap sonucu elde edilen veriler karşılaştırılır. • Seri, paralel ve karışık devre bağlantıları yaptırılır. • Ölçü aletleri ile direnç, akım ve gerilim ölçümleri yaptırılır. • Hesap ve direnç renk kodu yöntemleri ile bilinmeyenlerin tespiti yaptırılır. • Değişik yöntemlerle bulunan bilinmeyen değerler karşılaştırılır. • Sonuçları kontrol ettirilir.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Renk kodu ile bulunan direnci
    ohmmetre ile de ölçerek karşılaştırır.
  • 2. Bağladığı dirençlerin ohmmetre ile toplamını ölçerek
    hesap yoluyla bulduğu değer ile karşılaştırır.
  • 3. Potansiyometre ve reostadaki direnç değişimini sağlayarak
    akım-gerilimdeki değişikliği tespit eder.
  • 4. Wheatstone köprüsüne bilinmeyen direnci bağlar ve ölçme işlemini yapar.
  • 5. Ohm kanunu deneyini yapar. Deney ölçümleri ile ohm kanunu hesaplamalarını karşılaştırır.
  • 6. Kirşof akım ve gerilim kanunu deneylerini yapar. Deney sonuçları ile Kirşof Kanunları hesaplamalarını karşılaştırır. Karışık bağlı devreyi kurar. Ohm ve Kirşof kanunları kullanılarak yapılan hesaplama sonuçlarını
    deney sonuçları ile karşılaştırarak
    doğruluğunu ispat eder.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları
Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Wheastone köprüsü bağlantısını yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak wheastone köprüsü bağlantısını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Whestone köprüsünün çeşit, bağlantı ve çalışma prensipleri açıklanır. • Whestone köprüsü devreye bağlanarak ilgili ölçmeler yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi

Donanım: Teknoloji sınıfı
→ elektrik ölçme aletleri
→ elektrik devre elemanları
→ aktif-pasif elektronik devre elemanları
→ elektrikçi el takımları
→ lehimleme gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Renk kodu ile bulunan direnci
    ohmmetre ile de ölçerek karşılaştırır.
  • 2. Bağladığı dirençlerin ohmmetre ile toplamını ölçerek
    hesap yoluyla bulduğu değer ile karşılaştırır.
  • 3. Potansiyometre ve reostadaki direnç değişimini sağlayarak
    akım-gerilimdeki değişikliği tespit eder.
  • 4. Wheatstone köprüsüne bilinmeyen direnci bağlar ve ölçme işlemini yapar.
  • 5. Ohm kanunu deneyini yapar. Deney ölçümleri ile ohm kanunu hesaplamalarını karşılaştırır.
  • 6. Kirşof akım ve gerilim kanunu deneylerini yapar. Deney sonuçları ile Kirşof Kanunları hesaplamalarını karşılaştırır. Karışık bağlı devreyi kurar. Ohm ve Kirşof kanunları kullanılarak yapılan hesaplama sonuçlarını
    deney sonuçları ile karşılaştırarak
    doğruluğunu ispat eder.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir