Defterdoldur.com | 2025 Yıllık Planlar

Analog Elektroni̇k Atölyesi̇(Yeni*)-10

Düzenle

Ders Tarihi	Saati
16-20 Haziran	6

Ünite
Etkinlik Haftası
Konu
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım

Öğretim Teknikleri

Ölçme

Temrin Listesi

Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
09-13 Haziran	6

Ünite
Modülasyon
Konu
3. Darbe modülasyonlu sinyali oluşturma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Darbe modülasyonlu sinyali oluşturur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Darbe modülasyonu devresi elektriksel şemaya uygun kurulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Genlik modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 2. Faz modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 3. Darbe modülasyonu devrelerinde ölçüm yapmak.
Etkinlik
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası

Ders Tarihi	Saati
02-06 Haziran	6

Ünite
Modülasyon
Konu
3. Darbe modülasyonlu sinyali oluşturma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Darbe modülasyonlu sinyali oluşturur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Delta modülasyonu açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Genlik modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 2. Faz modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 3. Darbe modülasyonu devrelerinde ölçüm yapmak.
Etkinlik
Hayat Boyu Öğrenme Haftası

Ders Tarihi	Saati
26-30 Mayıs	6

Ünite
Modülasyon
Konu
3. Darbe modülasyonlu sinyali oluşturma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Darbe modülasyonlu sinyali oluşturur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Darbe genişlik modülasyonu açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Genlik modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 2. Faz modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 3. Darbe modülasyonu devrelerinde ölçüm yapmak.
Etkinlik
İstanbul'un Fethi

Ders Tarihi	Saati
19-23 Mayıs	6

Ünite
Modülasyon
Konu
3. Darbe modülasyonlu sinyali oluşturma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Darbe modülasyonlu sinyali oluşturur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Darbe genlik modülasyonu açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Genlik modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 2. Faz modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 3. Darbe modülasyonu devrelerinde ölçüm yapmak.
Etkinlik
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı

Ders Tarihi	Saati
12-16 Mayıs	6

Ünite
Modülasyon
Konu
2. Frekans modülasyonlu sinyali oluşturma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Frekans modülasyonlu sinyali oluşturur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Faz modülasyonu devresi kurulur ve ölçümler osilaskopta sinyali görülür.
Ortam ve Donanım
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Genlik modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 2. Faz modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 3. Darbe modülasyonu devrelerinde ölçüm yapmak.
Etkinlik
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası

Ders Tarihi	Saati
05-09 Mayıs	6

Ünite
Modülasyon
Konu
2. Frekans modülasyonlu sinyali oluşturma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Frekans modülasyonlu sinyali oluşturur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Faz modülasyonu devresi kurulur ve ölçümler osilaskopta sinyali görülür.
Ortam ve Donanım
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Dijital uygulamalar atölyesi Donanım: Ölçü aletleri. osilaskop, sinyal jeneratörü, ilgili deney setleri, Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Genlik modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 2. Faz modülasyonlu sinyali osiloskop ile ölçmek. 3. Darbe modülasyonu devrelerinde ölçüm yapmak.
Etkinlik
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası

Yıllık planı düzenle

Bu alana reklam verebilirsiniz.

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir.

Yıllık Planlar

Yıllık Planlara ulaşabilir ve bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz.

Önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz.

Yıllık planınızı PDF formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz.

Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.

Günlük Ders Planları

Günlük Ders Planları bölümü test aşamasındadır.

Yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan veya Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Günlük Plan hazırlarken yapay zeka desteğini kullanabilirsiniz. Yapay zeka Chat GPT 4 versiyonunu kullanmaktadır.

Sınav Analizleri

Sınav analizleri bölümü açılmıştır, test aşamasındadır.

Sınav analizleri menüsündeki yardım kısmını okuyarak sınav analizleriniz yapabilirsiniz.

Amacımız yıllık ve günlük planlarda bir standart yakalamaktır. Gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyi yıllık ve günlük ders planlarını ortaya çıkarmaktır.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ediyoruz.