Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
Konu |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
10.4. OPTİK |
Konu |
10.4.10. GÖZDE GÖRÜNTÜ OLUŞUMU |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.10.2. Net görüş elde etmeye yönelik bir optik sistem tasarımı yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
a) Öğrencilerin teleskop, periskop, mikroskop, dürbün gibi optik sistemleri ve teknolojileri incelemeleri sağlanır. b) Öğrencilerin yaptıkları tasarımları tanıtmaları sağlanır. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
10.4. OPTİK |
Konu |
10.4.10. GÖZDE GÖRÜNTÜ OLUŞUMU |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SINAV HAFTASI 10.4.10.1. Gözde görüntü oluşumu olayını optik yasalarını kullanarak açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
a) Öğrencilerin miyop, hipermetrop ve presbitlik göz kusurlarının nedenlerini ve bu kusurların giderilmesinde ne tür merceğin kullanımının uygun olacağını sebepleriyle tartışmaları sağlanır. b) İbn-i Heysem’in optik sistemler üzerine yaptığı çalışmalara yer verilir. c) Görme engelli bireylerin günlük hayatta karşılaştıkları zorluklara değinilir. ç) Bilinçsiz gözlük ve lens kullanımının göz sağlığına etkileri üzerinde durulur. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
10.4. OPTİK |
Konu |
10.4.9. RENK |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.9.1. Cisimlerin renkli görülmesinin sebeplerini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
a) Öğrencilerin ışık ve boya renkleri arasındaki farkları karşılaştırmaları sağlanır. b) Işık ve boya renklerini ana, ara ve tamamlayıcı olarak sınıflandırmaları sağlanır. Işıkta ana renklerin boyada ara renk, ışıkta ara renklerin boyada ana renk olduğu vurgulanır. c) Işık renklerinden saf sarı ile karışım sarı arasındaki fark vurgulanır. ç) Öğrencilerin beyaz ışığın ve farklı renklerdeki ışığın filtreden geçişine ve soğurulmasına ilişkin örnekler vermeleri sağlanır. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
10.4. OPTİK |
Konu |
10.4.8. PRİZMALAR |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.8.1. Işık prizmalarının özelliklerini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
a ) Öğrencilerin deney veya simülasyonlar yardımıyla prizmalarda tek renkli ışığın izlediği yolu çizmeleri sağlanır. b) Öğrencilerin deney veya simülasyonlarla beyaz ışığın prizmada renklerine ayrılması olayını gözlemlemeleri sağlanır. c) Işık prizmalarının kullanım alanlarına örnekler verilir. ç) Prizmalarla ilgili matematiksel modeller verilmez. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
10.4. OPTİK |
Konu |
10.4.7. MERCEKLER |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.7.2. Merceklerin oluşturduğu görüntünün özelliklerini açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
a) Merceklerdeki özel ışınlar verilerek görüntü çizimlerinin yaptırılması sağlanır. b) Deney veya simülasyonlar yardımıyla merceklerin oluşturduğu görüntü özelliklerinin incelenmesi sağlanır. c) Öğrencilerin merceklerin nerelerde ve ne tür amaçlar için kullanıldığına örnekler vermeleri sağlanır. ç) Mercekler ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.