Ders Tarihi | Saati |
---|---|
03-07 Şubat | 2 |
Ünite |
---|
3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET |
Konu |
Gök küre |
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Coğrafi kon düzeneği tanımlanır Farklı temel düzlemler seçilerek farklı amaçlara uygun astronomik kon düzeneklerinin kurulabileceği belirtilir Kutup Yıldızının çevren yüksekliğinin, gözlem yerinin enlemine eşit olduğu uygun bir şekil yardımıyla açıklanır. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
27-31 Ocak | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
20-24 Ocak | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
13-17 Ocak | 2 |
Ünite |
---|
3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET |
Konu |
Küresel Kon Düzeneği |
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Küresel kon düzeneğinin genel tanımı verilir, temel düzlem, başlangıç yarı çemberi ile açılarının ölçüm yönü ve sınırları vurgulanır . Temel düzlem olarak küre merkezinden geçen herhangi bir düzlemin seçilebileceği ve böylece aynı küre üzerinde farklı küresel kon düzeneklerinin kurulabileceği belirtilir |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
06-10 Ocak | 2 |
Ünite |
---|
3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET |
Konu |
Takım Yıldızlar |
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Gök küresinin tamamının 88 takımyıldızıyla parsellendiği belirtilir. Yıldızların ne şekilde isimlendirildiği açıklanır. Astronomların bir yıldızın yerini, ait olduğu takımyıldızıyla kolayca bulabilecekleri belirtilir. Kutup Yıldızı’nın nasıl bulunacağı belirtilir |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
30 Aralık-03 Ocak | 2 |
Ünite |
---|
3.ÜNİTE: KON DÜZENEKLERİ VE GÖRÜNÜR HAREKET |
Konu |
Gök küre |
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
İnsan gözünün çok uzak ve çok küçük cisimlerin uzaklıklarını kıyaslamadaki yetersizliği vurgulanarak gök küresi teriminin gerçek anlamda bir küreyi ifade etmediği, tersine algısal bir kavram olduğu belirtilerek bu kavramın ne olduğu açıklanır. Gökyüzündeki bütün yıldızların aynı uzaklıktaymış gibi göründüğü belirtilir |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
23-27 Aralık | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Işıma ile görünür ışık şiddeti arasındaki farkı ayırt eder. |
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Bir yıldızın ışıması tanımlanır . Bir yıldızın görünür ışık şiddeti: yıldızın sıcaklığı, yarıçapı ve uzaklığına bağlı olarak ifade edilir. Güneş sabitinin (S) yeryüzündeki ve diğer bazı gezegenlerdeki değerleri karşılaştırmalı olarak verilir [!]Atmosferinin geçirgenlik eğrisi şekil olarak verilir ve bazı ışık türlerinin atmosferden geçemediği belirtilir. Canlıların yaşamı açısından bunun önemi vurgulanır |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.