Fizik (Fen Liseleri)-11
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.2.3. DÜZGÜN ELEKTRİK ALAN VE SIĞA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.2.3.7. Yüklenmiş bir sığaçta yük ile gerilim arasındaki ilişkiyi analiz eder.
11.2.3.8. Sığaçta depolanan enerjinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
11.2.3.8. Sığaçta depolanan enerjinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.2.3. DÜZGÜN ELEKTRİK ALAN VE SIĞA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.2.3.4. Sığa (kapasite) kavramını açıklar.
11.2.3.5. Sığanın bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
11.2.3.6. Yüklü levhaların özelliklerinden faydalanarak sığacın (kondansatör) işlevini açıklar.
11.2.3.5. Sığanın bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
11.2.3.6. Yüklü levhaların özelliklerinden faydalanarak sığacın (kondansatör) işlevini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Matematiksel hesaplamalara girilmez.
a)Değişkenlerin deney veya simülasyonlarla belirlenmesi sağlanır.
b)Öğrencilerin matematiksel modeli elde etmeleri sağlanır. Matematiksel hesaplamalar yapılır.
a)Sığaçların kullanım alanlarına yönelik araştırma yapılması sağlanır.
b)Öğrencilerin elektrik yüklerinin nasıl depolanıp kullanılabileceğini tartışmaları ve elektrik enerjisi ile ilişkilendirmeleri sağlanır.
a)Değişkenlerin deney veya simülasyonlarla belirlenmesi sağlanır.
b)Öğrencilerin matematiksel modeli elde etmeleri sağlanır. Matematiksel hesaplamalar yapılır.
a)Sığaçların kullanım alanlarına yönelik araştırma yapılması sağlanır.
b)Öğrencilerin elektrik yüklerinin nasıl depolanıp kullanılabileceğini tartışmaları ve elektrik enerjisi ile ilişkilendirmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.2.3. DÜZGÜN ELEKTRİK ALAN VE SIĞA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.2.3.3. Yüklü parçacıkların düzgün elektrik alanıdaki davranışını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Alana dik giren parçacıkların sapma yönleri üzerinde durulur. Matematiksel hesaplamalara girilmez.
b)Öğrencilerin yüklü parçacıkların elektrik alandaki davranışının teknolojideki kullanım yerlerini araştırmaları ve sunum yapmaları sağlanır.
b)Öğrencilerin yüklü parçacıkların elektrik alandaki davranışının teknolojideki kullanım yerlerini araştırmaları ve sunum yapmaları sağlanır.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.2.3. DÜZGÜN ELEKTRİK ALAN VE SIĞA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.2.3.1. Yüklü, iletken ve paralel levhalar arasında oluşan elektrik alanı, alan çizgilerini çizerek açıklar.
11.2.3.2. Yüklü, iletken ve paralel levhalar arasında oluşan elektrik alanının bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
11.2.3.2. Yüklü, iletken ve paralel levhalar arasında oluşan elektrik alanının bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Değişkenlerin deney veya simülasyonlarla belirlenmesi sağlanır.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.2.2. ELEKTRİKSEL POTANSİYEL
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.2.2.1.
Noktasal yükler için elektriksel potansiyel enerji, elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel farkı ve elektriksel iş kavramlarını açıklar.
11.2.2.2. Düzgün bir elektrik alan içinde iki nokta arasındaki potansiyel farkını hesaplar.
11.2.2.3.
Noktasal yükler için elektriksel potansiyel enerji, elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel farkı ve elektriksel iş ile ilgili hesaplamalar yapar.
Noktasal yükler için elektriksel potansiyel enerji, elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel farkı ve elektriksel iş kavramlarını açıklar.
11.2.2.2. Düzgün bir elektrik alan içinde iki nokta arasındaki potansiyel farkını hesaplar.
11.2.2.3.
Noktasal yükler için elektriksel potansiyel enerji, elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel farkı ve elektriksel iş ile ilgili hesaplamalar yapar.
Süreç Bileşenleri
a) Kavramların günlük hayat örnekleri ile açıklanması sağlanır.
b)Öğrencilerin, noktasal yüklerin bir noktada oluşturduğu elektrik potansiyeli ve eş potansiyel yüzeylerini tanımlamaları sağlanır.
b)Öğrencilerin, noktasal yüklerin bir noktada oluşturduğu elektrik potansiyeli ve eş potansiyel yüzeylerini tanımlamaları sağlanır.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili