Müzik (MEB)-12
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TÜRK HALK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
Öğretim Teknikleri
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
-20 Mart
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TÜRK HALK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
Öğretim Teknikleri
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SINAV HAFTASI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
Ölçme
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
b)A. Vivaldi’nin “Mevsimler Konçertosu”,
W.A. Mozart’ın “40. Senfoni”,
G.Bizet’nin “Carmen Operası”,
U.C. Erkin’in “Köçekçe Süiti”,
A.A. Saygun’un “Yunus Emre Oratoryosu” vb. eserler örnek verilir.
c)Batı müziğinin tür ve biçimleri hatırlatılır.
Öğretim Teknikleri
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
b)A. Vivaldi’nin “Mevsimler Konçertosu”,
W.A. Mozart’ın “40. Senfoni”,
G.Bizet’nin “Carmen Operası”,
U.C. Erkin’in “Köçekçe Süiti”,
A.A. Saygun’un “Yunus Emre Oratoryosu” vb. eserler örnek verilir.
c)Batı müziğinin tür ve biçimleri hatırlatılır.
Öğretim Teknikleri
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
b)A. Vivaldi’nin “Mevsimler Konçertosu”,
W.A. Mozart’ın “40. Senfoni”,
G.Bizet’nin “Carmen Operası”,
U.C. Erkin’in “Köçekçe Süiti”,
A.A. Saygun’un “Yunus Emre Oratoryosu” vb. eserler örnek verilir.
c)Batı müziğinin tür ve biçimleri hatırlatılır.