Temel Tasarim (sct)(Yeni*)-9
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Açık-Koyu

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Açık-koyu İle Yüzey Düzenlemesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Açık-koyu değerlerle hacim verilen geometrik formlardan yüzey düzenler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yüzey düzenlemesi yaparken dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur. • Hacimlendirilen özgün geometrik formlarla yüzey düzenleme yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
 Ton çubuğu yapma.  Geometrik formları ışık-gölge ve açık-koyu ile gölgelendirme.  Oluşturulan özgün geometrik formları açık-koyu ile hacimlendirerek yüzey düzenlemesi yapma.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Açık-Koyu

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Açık-koyu İle Yüzey Düzenlemesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Açık-koyu değerlerle hacim verilen geometrik formlardan yüzey düzenler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yüzey düzenlemesi yaparken dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur. • Hacimlendirilen özgün geometrik formlarla yüzey düzenleme yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
 Ton çubuğu yapma.  Geometrik formları ışık-gölge ve açık-koyu ile gölgelendirme.  Oluşturulan özgün geometrik formları açık-koyu ile hacimlendirerek yüzey düzenlemesi yapma.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Açık-Koyu

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Açık-koyu İle İlgili Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Işığa dikkat ederek açık-koyu ile geometrik formları hacimlendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Açık-koyu, ton, ton çubuğu (valör) kavramları açıklanır. • Verilen ölçülerde ton çubuğu gösterilerek uygulatılır. • Geometrik form hacimlendirmeleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
 Ton çubuğu yapma.  Geometrik formları ışık-gölge ve açık-koyu ile gölgelendirme.  Oluşturulan özgün geometrik formları açık-koyu ile hacimlendirerek yüzey düzenlemesi yapma.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Açık-Koyu

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Açık-koyu İle İlgili Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Işığa dikkat ederek açık-koyu ile geometrik formları hacimlendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Açık-koyu, ton, ton çubuğu (valör) kavramları açıklanır. • Verilen ölçülerde ton çubuğu gösterilerek uygulatılır. • Geometrik form hacimlendirmeleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
→ puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
 Ton çubuğu yapma.  Geometrik formları ışık-gölge ve açık-koyu ile gölgelendirme.  Oluşturulan özgün geometrik formları açık-koyu ile hacimlendirerek yüzey düzenlemesi yapma.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası