| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kalemlik Modelini Kalıplama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Rötuş |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kalemlik kalıbını rötuşlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kalemlik Modelini Kalıplama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Çalışma Tezgâhı Hazırlama / 4. Kalemlik Modelinin Kalıbını Hazırlama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çalışma tezgâhını ve alçıyı hazırlayıp kurguya döker. Kalemlik modelin kalıbını alır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kalemlik Modelini Kalıplama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Çekirdek Kalemlik / 2. Modelinin Kalıbını Hazırlama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çekirdek kalemlik modelini kalıba hazırlar. Modelinin Kalıbını Hazırlar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kalemlik Modeli |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Rötuş |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Çekirdek modelini rötuşlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kalemlik Modeli |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Alçıyı Şekillendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Alçıyı yapım resmine uygun şekillendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kalemlik Modeli |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Kalemlik Modelinin Yapım Resmi / 2. Çalışma Tezgâhı hazırlama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Öngörülen kalemlik formlarını inceleyerek yapım resmini çizer. Çalışma tezgâhını ve alçıyı hazırlayıp kurguya döker. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alçı atölyesi
Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa → alçı → cendere → plastik çamur → değişik ölçülerde kalıp tahtaları → gomalak → Arap sabunu → kova su → yontma aletleri → gönye → cetvel → su terazisi → kıl testere → spatula vs. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken → gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |