Cam Füzyon(Yeni*)-10
11-15
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Cam Elyaf Kalıbı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cam elyafla kalıp hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Cam elyafla kalıp hazırlanırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
• Cam elyafla kalıp alınması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Cerabord Kalıbı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cerabord kalıp hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Cerabordla kalıp hazırlarken dikkat edilmesi gereken hususlar açıklanır.
• Cerabord kalıp hazırlanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Seramik Kalıbı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Seramik kalıp hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Seramik kalıbın yapım aşamaları açıklanır.
• Seramik kalıp yapımı sağlanır.
• Kalıbın pişirimi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Basit Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Fırının çalıştırılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Desene göre cam kesmek
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Basit Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Fırının çalıştırılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Desene göre cam kesmek
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Basit Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Fırının çalıştırılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Desene göre cam kesmek
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Basit Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Fırının çalıştırılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Desene göre cam kesmek
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
2. Cam çapaklarını temizlemek
3. Desene göre cam parçalarını fona yerleştirmek
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü