Cam Füzyon(Yeni*)-10
22-26
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süreç Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Kalıbın içine ara ( toz) malzemeyi homojen şekilde eleyerek ürünün pişirimi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Kalıbın içine ara ( toz) malzemeyi homojen şekilde eleyerek ürünün pişirimi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Kalıbın içine ara ( toz) malzemeyi homojen şekilde eleyerek ürünün pişirimi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürün Fırınlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü fırınlar.
Süreç Bileşenleri
• Fırın çalıştırma aşamaları açıklanır.
• Kalıbın içine ara ( toz) malzemeyi homojen şekilde eleyerek ürünün pişirimi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kalıp Füzyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Cam Elyaf Kalıbı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cam elyafla kalıp hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Cam elyafla kalıp hazırlanırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
• Cam elyafla kalıp alınması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Cam atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, cam tezgâhı, füzyon fırını, el rodajı, ışıklı masa, cerabor kalıbı, elmas, gönye, cetvel, çıtlatma
pensesi, KKD, aydınger kâğıdı, resim kâğıtları, boya kalemleri, resim kalemleri, silgi vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Seramik kalıp hazırlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
2. Cerabord kalıp hazırlamak
3. Cam elyafla kalıp hazırlamak
4. Ürünü fırınlamak
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası