| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 3.ÜNİTE : Kuvvetin Etkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| MIKNATISIN YENİ KULLANIM ALANLARI |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| F.4.3.2.4. Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Tartışma → Soru–cevap → Gözlem → Bireysel çalışmalar → Dramatizasyon → Buluş yoluyla öğrenme → Araştırma → inceleme → Gösterip yaptırma → Beyin fırtınası → Yaparak-yaşarak öğrenme → Görsel okuma → Çıkarımda bulunma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 3.ÜNİTE : Kuvvetin Etkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| MIKNATIS NERELERDE KULLANILIR? |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| F.4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Tartışma → Soru–cevap → Gözlem → Bireysel çalışmalar → Dramatizasyon → Buluş yoluyla öğrenme → Araştırma → inceleme → Gösterip yaptırma → Beyin fırtınası → Yaparak-yaşarak öğrenme → Görsel okuma → Çıkarımda bulunma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 3.ÜNİTE : Kuvvetin Etkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| MIKNATISIN ETKİ ETTİĞİ MADDELER |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| F.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Tartışma → Soru–cevap → Gözlem → Bireysel çalışmalar → Dramatizasyon → Buluş yoluyla öğrenme → Araştırma → inceleme → Gösterip yaptırma → Beyin fırtınası → Yaparak-yaşarak öğrenme → Görsel okuma → Çıkarımda bulunma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 3.ÜNİTE : Kuvvetin Etkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| MIKNATISLAR VE KUTUPLARI |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Tartışma → Soru–cevap → Gözlem → Bireysel çalışmalar → Dramatizasyon → Buluş yoluyla öğrenme → Araştırma → inceleme → Gösterip yaptırma → Beyin fırtınası → Yaparak-yaşarak öğrenme → Görsel okuma → Çıkarımda bulunma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 3.ÜNİTE : Kuvvetin Etkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| KUVVETİN CİSİMLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Tartışma → Soru–cevap → Gözlem → Bireysel çalışmalar → Dramatizasyon → Buluş yoluyla öğrenme → Araştırma → inceleme → Gösterip yaptırma → Beyin fırtınası → Yaparak-yaşarak öğrenme → Görsel okuma → Çıkarımda bulunma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |